牛顿运动定律巧滑块—滑板模型.pptVIP

选择题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 【例1】如图所示，光滑的水平面上静置质量为M＝8 kg的平板小车，在小车左端加一个由零逐渐增大的水平推力F，一个大小不计、质量为m＝2 kg的小物块放在小车右端上面，小物块与小车间的动摩擦因数μ＝0.2，小车足够长．重力加速度g取10 m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列说法中正确的是(　　) A．当F增加到4 N时，m相对M开始运动 B．当F增加到20 N时，m相对M开始运动 C．当F＝10 N时，m对M有向左的2 N的摩擦力 D．当F＝10 N时，m对M有向右的4 N的摩擦力 BC 动力学中的滑块—滑板模型 选择题题型训练 解析：m运动的最大加速度a＝μg＝2 m/s2，所以当整体 的加速度达到2 m/s2时，即F＝(m＋M)a＝20 N时，m相对 M开始运动，A错，B对；当F＝10 N时，整体的加速度a ＝ ＝1 m/s2＜2 m/s2，所以m对M的摩擦力表现为静 摩擦力，方向向左，大小为f＝ma′＝2 N， C对， D错． 故选BC. 选择题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 【例2】如图甲所示，在水平地面上有一长木板B，其上叠放木块A，假定木板与地面之间、木块和木板之间的最大静摩擦力都和滑动摩擦力相等．用一水平力F作用于B，A、B的加速度与F的关系如图乙所示，重力加速度g取10 m/s2，则下列说法中正确的是(　　) A．A的质量为0.5 kg B．B的质量为1.5 kg C．B与地面间的动摩擦因数为0.2 D．A、B间的动摩擦因数为0.2 AC 动力学中的滑块—滑板模型 选择题题型训练 解析：当F≤3 N时，A、B均静止，表明B与地面间最大静 摩擦力为3 N；当3 N＜F≤9 N时，A、B一起以相同加速度 运动， ，由图象斜率知 mA＋mB＝1.5 kg，B与地面间的动摩擦因数为μ2＝ ＝0.2；当F＞9 N时，A的加速度为aA＝μ1g，根据图象可 μ1＝0.4，B的加速度为 ， 由图象斜率知mB＝1 kg，mA＝0.5 kg，A、C对．故选AC. 选择题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 【例3】如图所示，质量为m1的足够长的木板静止在光滑水平面上，其上放一质量为m2的木块．t＝0时刻起，给木块施加一水平恒力F.分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小，图中可能符合运动情况的是(　　) AC 选择题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 解析：由于力F的大小末知，若力F较小，木块和木板可能保持相对静止，一起做匀加速直线运动．加速度大小相等．故A正确．若力F较大，物块和木板之间的摩擦力达到最大静摩擦力，木块可能相对木板向前滑，即木块的加速度大于木板的加速度，都做匀加速直运动．故B错误，C正确．D错误．故选：AC． 选择题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 【例4】 BCD 选择题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 图12 核心疑难探究 A 计算题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 【例5】 【例2】如图所示，木板静止于水平桌面 上，在其最右端放一可视为质点的木块. 已知 木块的质量m=1 kg，长L=2.5 m，上表面光滑， 下表面与地面之间的动摩擦因数μ=0.2.现用水 平恒力F=20 N向右拉木板，g取10 m/s2，求： (1)木板加速度的大小； (2)要使木块能滑离木板，水平恒力F作用的最 短时间; (3)如果其他条件不变，假设木板上表面也粗 糙，其上表面与木块之间的动摩擦因数为 μ1=0.3，欲使木板能从木块的下方抽出，对木 板 施加的拉力应满足什么条件？ （4）若木板的长度、木块的质量、木板的上表 面与木块之间的动摩擦因数、木板与地面间的 动摩擦因数都不变，只将水平恒力增加为 30 N，则木块滑离木板需要多长时间？ 图 动力学中的滑块—滑板模型 计算题题型训练 【例3】 计算题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 动力学中的滑块—滑板模型 计算题题型训练 计算题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 计算题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 计算题题型训练 动力学中的滑块—滑板模型 【例4】如图所示， 将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用 水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝 码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验．若砝码和纸板的质量分别为m1和m2，各接触面间的动摩擦因数均为μ.重力加速度为g. (1)当纸板相对砝码运动时，求纸板所受摩擦力的大小； (2)要使纸板相对砝码运动，求所需