255外国诗两首.pptVIP

导入新课 学习目标 学习重难点 第 一 课 时 整体感知 这是一首大自然的颂歌，他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。 课堂小结 《蝈蝈与蛐蛐》这首诗选取了具有生命活力的蝈蝈和蛐蛐作为代表，表现了大自然四季“歌声”不断的特点，构思巧妙、意境精美，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。 第 二 课 时 作者简介 　 早期诗描写农村自然风光，赞美宗法制农民生活，曾参加意象派文学团体，作品中流露悲观情绪。十月革命后的部分诗作，试图反映新的革命生活，但仍留恋革命前农村的田园生活，钟情于乌托邦式的“农民的天堂”。他的抒情诗感情真挚，格调清新，并擅长描绘农村大自然景色。他憧憬崇高的精神境界，但又因思想的极度矛盾，陷于痛苦而不能自拔之中，最后在精神忧郁中自杀。 河水、松林 夜莺、秧鸡 溪水 明月、大河 小溪、青草 比较阅读 这两首诗都是优美的田园小诗，请同学们分小组讨论，这两首诗在结构、内容、景物描写、感情色彩方面有什么异同。 第一节 描写夜的静谧。 第二节 通过听觉、视学写出夜的美好。 第三节 进一步描写月光下大自然的美丽。 第四节 又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色。 整体感知 侧重听觉 衬托,以动衬静 抓住意象大河、小溪、青草 　银　装 描写夜的静谧、美丽，表达诗人对大自然的热爱和安适宁静的心境。 　　2、这首诗表达出诗人什么样的心境？ 　　　传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。 第四节又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色，绝不是简单的重复，而是以反复的吟咏造成诗的节奏美和旅律美，深化夜的静谧、美丽的氛围。令人更深切的感受到诗人情感的波荡和律动。 3、诗歌的第二节和第四节是否重复？ 　　把夜莺，长脚秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予他们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象的表现出夜的诗情画意，使这首诗更富感染力。 　　4、这首诗主要采用拟人化的手法，请你说说这种写法的好处。 拓展延伸 1.“小楼一夜听风雨，明朝深巷卖杏花”。 　“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。 　“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”。 （陆游）　　　　　　　　　　　 ２.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐） ３.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧） ４.姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。（张继） 5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）　　　　　　　　　　　 我国古代诗词中描写夜的名句: * 　　地球是我们的家园，当我们将身心投入大自然的怀抱，它会以博大的胸怀赋予我们灵感与力量。 　　让我们用身心和自然熔铸而成美的赞歌。 知识与能力目标： 　　理解诗歌内容。把握匠心独到的构思。 过程与方法目标： 　　反复诵读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴。 情感、态度与价值观目标: 　　欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。 　　1、如何欣赏写景的诗歌的意境。 　　2、理解诗歌内容，感受诗歌形象，体会其感情意蕴。 Here lies one whose name was written in water。 济慈的墓志铭 这里安息着 一个把名字写在水上的人。 济慈的墓志铭 诗人淡泊如水。 岁月的河流也许能带走人世间的所有浮名，他的智慧却沉淀下来，像墙角的蛐蛐，微弱却执着地鸣叫着，提醒人们在喧嚣的人世间独守一隅宁静与淡定。 济慈的创作思想 诗应给人们以安慰， 并提高他们的思想。 济慈（1795～1821）英国浪漫主义诗人，自幼家境窘困，是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。?　　济慈创作的第一首诗是《仿斯宾塞》，接着又写了许多优秀的十四行诗，次年，他根据古希腊一个美丽神话写成的《安狄米恩》问世，全诗想象丰富，色彩绚丽，洋溢着对自由的渴望，表现了反古典主义的进步倾向。? 1818年到1820年，是济慈诗歌创作的鼎盛时期，他先后完成了《伊莎贝拉》、《圣亚尼节前夜》、《许佩里恩》等著名长诗，最脍炙人口的《夜莺颂》、《希腊古瓮颂》、《秋颂》等名篇也是在这一时期内写成的。?　　济慈诗才横溢，与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁，可是他遗下的诗篇一直誉满人间，被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。 时代特征 人成了高速运转的机器上的一个齿轮。 现代人的感觉就是眩晕。 丛林哪儿去了？老鹰哪儿去了？ 物质在丰富化，精神在沙漠化。 …… 你的生活带有这个时代的烙印吗？ 蝈蝈与蛐蛐 （济慈） 1大地的诗歌/从来/不会死亡： 当所有的鸟儿/