浅论盐池县中学数学网络教研新思考.docVIP

浅谈盐池县中学数学网络教研的思考—10月，准备上传反思阶段）。以盐池教育信息网站为中心，全县中学数学网络教研的形式只是一种单方向的传输文本资源，仅供同仁参考阅读，激发同仁参与网络教研的兴趣，调动同仁参与网络教研的主动性、积极性，行动起来，进入到中学数学网络教研中，提升教学水平，提高中学数学课堂教学质量和效益。 第二阶段（2009年11月—12月，互动整合反思阶段）。网络教研的作用是发布信息与信息反馈两者有机的结合起来，充分发挥网络的储存功能。把教研活动的内容：如教材分析、教学案例、个案分析、小小专题讲座、小小课题研究、优秀数学教师的课件、优秀教学设计（教案）、课堂教学实录、典型教学反思、教学教研工作总结、心得体会和教学教研论文，以及网上收集到的优秀教学资源整合在一起，放在网站上，以方便数学教师备课研究查阅，帮助教师拓宽视野。真正发挥网络教研的功能作用。以盐池教育信息网站为中心，同时设立：上传资源网、上传图片网、上传文章网、上传视频网等。做到静态储存与动态传输的有机统一。盐池教育信息网站还同时链接了所辖的各个中学（数学学科）网站，做到资源共享，优势互补。在网络教研的实践中，首开与盐池三中、五中、惠安堡中学、冯记沟回中等的互联互动，并将各校的数学教研活动情况（数学教研活动的纪实、教材分析、教学案例、个案分析、小小专题讲座、小小课题研究、优秀教师的课件、优秀教学设计（教案）、优质课堂教学