课件：学前儿童意外伤害的处理与安全教育.ppt

危险情境的警觉与自救常识 1、在日常生活中应避免“引狼入室” 2、分辨亲戚朋友的好坏 3、注意电梯、楼梯间的可疑人物，避免同行。 * 避免危险处境的意识与方法 1、运用饮食安全、意外伤害、天然或人为灾害—身体安全的自我保护能力。包括：接受有益身体健康的事；养成良好的生活习惯；正确使用器具、器材；具备意外灾害的应变常识；培养主动维护安全的能力。 2、运用与同伴间—人际安全的自我保护能力。包括：遵守团体规范；良好的人际关系；懂得寻求帮助。 3、运用诱骗、诈骗、性侵犯—社会安全的自我保护能力。包括：懂得维护身体隐私；懂得维护家庭隐私；机智面对困难。 * 学前儿童自救能力的训练与提高 1、自救团体训练体验营 2、幼儿园组织的自救课程 3、社区与媒体的相关措施 * 自救团体训练体验营 1、把各种训练融入日常生活； 2、认识危险状况，制定明确规则； 3、设计角色游戏； 4、训练主动维护安全的能力； 5、心理安全照顾 * 幼儿园组织的自救课程 1、针对生活实际确定教育内容 2、用游戏演练自护自救的本领 * 社区与媒体的相关措施 1、动员社会力量组建辅导员队伍 2、根据儿童特点组织教育活动 所有活动的开展，应该始终以儿童为主体，围绕“近、实、活”三个字进行。 * 学前儿童常见伤害的急救技术 1、胸外心脏按压 2、人工呼吸 3、止血带使用技术 4、绷带法 * 胸外心脏按压 1.迅速将病人置于仰卧位，平放于地面或硬板上，解开衣领，头后仰使气道开放。抢救者跪（或站）在病人左侧，先向病人口对口吹几口气，以保持呼吸道通畅并得到氧气。 2.用手握拳猛击病人心前区1～2下，拳击可产生微量电流，使心脏恢复跳动 3.按压部位为胸骨中段1/3与下段1/3交界处。 4.以左手掌根部紧贴按压区，右手掌根重叠放在左手背上，使全部手指脱离胸壁。 5．抢救者双臂应伸直，双肩在病人胸部正上方，垂直向下用力按压。按压要平稳，有规则，不能间断，不能冲击猛压，下压与放松的时间大致相等。 6．按压次数：成人每分钟80--100次；儿童每分钟100次；婴儿每分钟120次。 7．按压深度：成人胸骨下陷4～5厘米，儿童3厘米，婴儿2厘米。 8．对儿童心脏按压只需用一只手掌紧贴按压区；婴儿只用中指与食指在按压区加压就行了，位置要高一点，靠近乳头连线中点上方一指。 9．在进行胸外按压的同时，要进行口对口人工呼吸。只有一人抢救时，可先口对口吹气2次，然后立即进行心脏按压15次，再吹气2次，又再按压15次；如果有两人抢救，则一人先吹气1次，另一人按压心脏5次，接着吹气1次，再按压5次，如此反复进行，直至有医务人员赶到现场。 10．心脏按压用的力不能过猛，以防肋骨骨折或其他内脏损伤。若发现病人脸色转红润，呼吸心跳恢复，能摸到脉搏跳动，瞳孔回缩正常，抢救就算成功了。因此，抢救中应密切注意观察呼吸、脉搏和瞳孔等。 * 人工呼吸 1．口对口或(鼻)吹气法 　　此法操作简便容易掌握，而且气体的交换量大，接近或等于正常人呼吸的气体量。对大人、小孩效果都很好。操作方法： 　 (1)病人取仰卧位，即胸腹朝天。 (2)救护人站在其头部的一侧，自己深吸一口气，对着伤病人的口(两嘴要对紧不要漏气)将气吹人，造成吸气．为使空气不从鼻孔漏出，此时可用一手将其鼻孔捏住，然后救护人嘴离开，将捏住的鼻孔放开，并用一手压其胸部，以帮助呼气．这样反复进行，每分钟进行14--16次。 如果病人口腔有严重外伤或牙关紧闭时，可对其鼻孔吹气(必须堵住口)即为口对鼻吹气。救护人吹气力量的大小，依病人的具体情况而定。一般以吹进气后，病人的胸廓稍微隆起为最合适。口对口之间，如果有纱布。则放一块叠二层厚的纱布，或一块一层的薄手帕，但注意，不要因此影响空气出入。 * 止血带使用技术 止血带止血是用于四肢大出血急救时简单、有效的止血方法，它通过压迫血管阻断血行来达到止血目的。但如使用不当或使用时间过长，止血带可造成远端肢体缺血、坏死，造成残废，为此，只有在出血猛烈，用其它方法不能止血时才能应用止血带。  　　止血带以橡皮条或橡皮管为好，不宜用布带、电线等无弹性的带子。绑扎位置应在伤口的上方(近心端)，并尽量靠近伤口，以上臂的上1/3和大腿上中部为好，小腿和前臂不能上止血带，因该处有两根骨头，血管正好走在两骨之间，上止血带起不到压迫血管的作用。上臂的中1/3部位亦不能上止血带，因它可能引起神经损伤而致手臂瘫痪。  　　选定止血带的部位后，应先在该处垫好布条，把止血带拉紧，缠肢体两周打结，松紧要适宜，以观察伤口不出血为度。上止血带要记好时间，冬天每隔半小时、夏天每隔1小时要放松l/2分钟，然后再绑起来。再绑时部位要上、下略加移动。对大出血