大气压强+导学案.docVIP

第九章 压强 第3节 大气压强 导学案 前面学习了液体的压强，既然液体对浸在里面的物体会产生压 强，那么，大气对浸在它里面的物体是否也会产生压强呢？ 一、课前预习活动（请四人小组完成下列问题，准备课堂上组内交流 ） 小组成员 提出问题 大气压存在吗？ 你的猜想 □ 存在大气压 □没有大气压 设计实验 实验结论 □ 存在大气压 □没有大气压 与你的猜想是否相同？ 原因是什么 还有哪些你感兴趣的问题？ 大气压强是存在的，怎么把大气压强测出来呢 大气压强是存在的，怎么把大气压强测出来呢 二、课堂学习 1.__________________实验证实了大气压的存在 2.大气压的测量：[试试看，相信自己一定行！！！] （1）利用吸盘测大气压强 原理： 器材： 实验数据表格： 初始质量m/kg 4.5 所加钩码质量m/kg 总质量m/kg 吸盘面积S/cm2 5.3 大气压强的值P/pa （2）利用水柱测大气压 水的密度ρ/kg·m-3 水柱的高度h/m 大气压强的值P/pa 3.请同学们认真观看托里拆利实验，完成以下题目。 ⑴玻璃管中的水银要灌满，为什么？ ⑵实验中玻璃管内水银面的上方是???? ⑶标准大气压强P0=?????? Pa=??? cmHg=??? mmHg 课堂小结 本节课我学到了 知识： 方法： 课堂反馈 人体的表面积约2m2，作用在人体表面的大气压力约为多少？（此时大气压近似看作P0 = 1×105 Pa） 作业 自制气压计 取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。如图所示。试一试从管子上端吹入少量气体，观察玻璃管内水柱高度的变化。请你拿着它从楼下到楼上，观察管内水柱高度的变化情况。 SHAPE \* MERGEFORMAT