高中生成就目标、学业情绪和学业拖延关系研究—以安徽四.PDFVIP

第30卷 第5期 苏州教育学院学报 Vol.30 No.5 2013年10月 Journal of Suzhou College of Education Oct.，2013 高中生成就目标、学业情绪和学业拖延关系研究 —以安徽省四所普通高中为例 仇云霞， 文送林 （金华市技师学院 学生处， 浙江 金华 321000） 摘 要： 以安徽省六安市和芜湖市793名高中生为研究对象，采用问卷调查的方法，了解高中生学业拖延的现状， 探讨成就目标学业情绪和学业拖延之间的关系。分析后发现，学业拖延在学科和年级上存在显著差异，而在性别上 差异不显著；高中生成就目标、学业情绪和学业拖延两两之间都存在不同程度的相关；成就目标对学业情绪和学业 拖延之间的关系存在调节作用。 关键词：高中生；成就目标；