北京课改初中数学七上《1.11数的近似和科学记数法》 (1).pptVIP

教学目标： ?1. 使学生理解近似数和有效数字的概念 2. 给一个近似数，能说出它精确到哪一位，有几个 有效数字 3. 给出一个数，能按精确度的要求取近似数 ?4. 使学生了解近似数和有效数字是在实践中产生的， 渗透具体问题具体分析观点 5. 培养学生判断、归纳、总结的思维能力，培养学生 把握关键字词，准确理解概念，分析问题的能力 教学手段： 多媒体、直观教具 教学重点： 掌握近似数、精确度、有效数字的概念 教学重点： 掌握近似数、精确度、有效数字的概念 教学方法： 从实际问题出发，启发引导，充分体现学生为 主体，注重学生参与意识 这里有多少个圆？ 请你量一量你的数学课本的长度和宽度 请你用计算器寻求一个正数，使它的平方等于2 ?根据自己的生活经验，观察身边熟悉的事物，收集数据 ①我班有 名学生， 名男生， 名女生 ②一天有 小时，1小时有 分钟，1分钟有 秒 ③我的身高约为 厘米，体重约为 公斤 ④我们班教室约为 平方米 ? 讨论： 在这些数据中，哪些数是与实际完全符和的？ 哪些数是与实际接近的？ 什么叫准确数？什么叫近似数？ ⒉近似数： 与实际接近的数 你还能举