20、威尼斯之夜.docxVIP

20*威尼斯之夜 教学目标： 知识与技能： ①自学生字新词，读懂课文。 ②了解课文所表达的对威尼斯之夜的由衷赞美之情。 过程和方法：①自读法 ②讲授法 ③提问法 3、情感态度价值观：体会本篇散文优美的自然风格。 二、教学重难点： 1、利用工具书，自学生字新词，读懂课文。 2、了解课文所表达的威尼斯之夜的由衷赞美之情。 3、体会本文语言的优美和行文的流畅。 三、教学课时：本课分为2课时。 四、教学过程： 第一课时 教学目标：利用工具书，自学生字新词，读懂课文。 教学重难点：自学生字新词，读懂课文。 3、导入新课：同学们在上新课前，我们一起来复习一下上节课的内容...... 4、板书课题： 20.*威尼斯之夜 5、自读课文提出生字： 蔚 略 镀 栅 栏 袭 膏 螺 徐 6、词语解释： 明净：明亮而纯净。 袭击：指军事上出其不意地打击。 绮丽：鲜艳而美丽。 石膏：灰色的一种无机化??物。 蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。 螺旋：像螺蛳壳纹理的曲线形。 领略：认识、理会的意思。 徐徐：慢慢地，缓慢地。 镀金：在器物的表面上镀上一层较薄的金子。 明丽：形容景物鲜明、纯净而美丽。 栅栏：用铁条或木、竹条做成的较坚固的护栏。 安谧：安宁平静。 小结：通过本课时的讲解，同学们对所学的新词掌握的不太好，不能正确的理解词意。 第二课时 教学目标：了解课文所表达的威尼斯之夜的由衷赞美之情。 教学重难点：体会本文语言的优美好行文的流畅。 3、导入新课：同学们今天我们到了最后一个旅游点，虽然我们都没有亲身到过这些地方，但却身临其境的感受到了，它们的优美，今天我们来学习最后一篇优美的自然风景。 4、板书课题，讲解课文。 20.*威尼斯之夜 作者简介：乔治·桑：（1840—1876）法国小说家，主要作品《安蒂亚娜》《华伦蒂娜》《杠小史》。 威尼斯：是意大利闻名遐迩的水上城市。它由100个岛屿组成，运河纵横交错，遍布期间如蛛网的水道将城区各部分紧紧相连，主要的交通工具是小艇。 文章是从哪两个方面描写威尼斯之夜的？ ① ② 本文是从动和静两个方面来描写威尼斯之夜的。 威尼斯夜空的可爱表现在哪里？ ① ② ③ ④ 夜晚的明净，水平如镜的湖面以及清新洁净的空气，连星星好像都比法兰西北部夜空中的多。 通过朗读课文你觉得威尼斯的三绝是哪三绝？ ① ② ③ 碧水、蓝天、色彩明丽的大理石是威尼斯三绝。 威尼斯之夜的主要特点是什么？ ① ② ③ 主要特点：（可爱、宁静和安谧）文章先写夜色的恬静接着写从树顶轻轻吹过的晚风，落到水面的片片花瓣，不断袭来的淡淡芳香和徐徐回荡的钟声，既让人陶醉又让人向往。 总结：本文从动和静两个方面来描绘威尼斯之夜的可爱、宁静和安谧。全文篇幅虽短，却生动传神、栩栩如生地刻画了水城的夜之美。 布置作业：1、生字、词。 2、P168页二、三题。 3、同步练习。 教学反思： 教后反思 授课前可以先让学生自己搜集威尼斯的有关资料，然后读课文，了解课文的主要内容。 本课在字、词的理解上要求学生以自学为主，对一些重点句子，教师可以适当给予指导，注意培养学生的自学能力。 结合课文内容和有关资料，体会这篇散文优美自然的风格。 培养学生的三种能力：自主探究能力、想象和表达能力、朗读能力。教学中教师要运用让学生谈感???、抓重点词、表演读等多种方式培养学生的朗读能力，达到以读代讲，以读悟情的目的。