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湖南师范大学 硕士学位论文 高师音乐教育实习的改革与实践研究 姓名：侯新兰 申请学位级别：硕士 专业：课程与教学论 指导教师：吴跃跃摘要 高师音乐教育实习是培养高师院校音乐专业学生独立工作能力， 使其能尽快适应中小学音乐教学的一门重要课程；是检验高师办学思 想、办学方向、课程设置、教学效果，推进音乐教育改革的重要途径。 音乐教育实习能够加强高师与中小学联系，及时了解基础音乐教育改 革的最新动态，反馈教学信息，促进教学改革，提高教育质量。但是 高校扩招后的音乐教育实习却面临诸多结构性、机制性的问题，有时 甚至陷入了“实习学生送不走，带队老师下不来，中小学容不下，实 习部门管不了”的尴尬局面。这不利于实现我们的教学目标：培养合格 的中小学音乐师资。因此，剖析国内外高师音乐教育实习的现状，反 思我国高师音乐教育实习存在的问题，改革高师音乐教学论课程，构 建合理的音乐教育实习新模式，完善音乐教育实习评价机制，是我们 必须认真思考和重点研究的问题。 全文包括绪论、正文和结论三个部分。绪论阐明了本课题研究的 动机。正文分为三个部分，第一章阐述了高师音乐教育实习的重要性 与功能。第二章介绍了我国高师音乐教育实习的现状，并进行了原因 分析。第三章根据高师音乐教育实习所面临的窘迫局面，对音乐教育 实习的改革进行了初步探索，改革了与音乐教育实习密不可分的音乐 教学论课程，建构了“分