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人教版小学六年级下册语文单元测试题全册

本套单元测试题严格依据人教版小学六年级下册语文教材的单元编排与教学目标精心设计，旨在全面考察学生在每个单元学习中的知识掌握程度、语文素养及综合运用能力。试题注重基础性与灵活性的结合，既关注字、词、句等语言基础知识的积累与运用，也强调阅读理解能力的提升和习作表达能力的培养。教师可根据教学实际情况，灵活使用本测试题进行单元学习效果的检测与反馈，以便及时调整教学策略，帮助学生巩固所学，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。学生亦可将其作为自我检测的工具，了解自身学习状况，有针对性地进行复习提高。

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第一单元测试题：民风民俗

一、基础知识积累与运用(35分)

1.看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。(8分)

fěicuì()biānpào()jiéránbùtóng()zhāngdēngjiécǎi()

móguǐ()kǒngbù()sùránqǐjìng()yānzhīfēifú()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)

*掺和(huohe)正月(zhēngzhèng)分外(fēnfèn)

*旋转(zhuǎnzhuàn)不禁(jīnjìn)单调(diàotiáo)

3.比一比，再组词。(4分)

饺()拌()宵()筝()

绞()绊()霄()挣()

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)

万()更新灯火()()日夜不()悬()结()

各()各色()堂大笑优哉()()随心所()

造句：_________________________________________________

5.选词填空。(4分)

激烈热烈陆续继续

(1)春节过后，外出务工的人们()踏上了归途。

(2)这场辩论比赛进行得非常()。

(3)教室里响起了()的掌声。

(4)休息十分钟后，我们()上课。

6.按要求改写句子。(6分)

(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)

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(2)北京的春节真是十分热闹非凡啊！(修改病句)

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(3)妈妈对我说：“今天我加班，你自己做饭吃。”(改为转述句)

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7.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)《北京的春节》一文按照时间顺序介绍了北京春节的习俗。()

(2)“熬腊八粥”“泡腊八蒜”是腊八节的习俗，“守岁”是除夕的习俗。()

(3)《藏戏》的开头运用了反问和排比的修辞手法，强调了藏戏的特点。()

8.日积月累。(2分)

（1）____________________，春风送暖入屠苏。

（2）千门万户曈曈日，____________________。

二、阅读理解(30分)

(一)课内阅读(15分)

阅读《北京的春节》片段，回答问题。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

1.片段主要写了哪两天的情景？分别用文中的一个词语概括这两天的特点。(4分)

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2.除夕的热闹体现在哪些方面？请用简洁的语言概括。(4分)

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3.“正月初一的光景与除夕截然不同”，“截然不同”表现在哪里？(3分)

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