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高中英语必修一知识点归纳

高中英语必修一是整个高中英语学习的基石，它不仅涵盖了基础的词汇、语法知识，更重要的是培养学生初步的语言运用能力和跨文化意识。本文旨在对必修一中的核心知识点进行系统梳理与归纳，希望能为同学们的学习提供一份清晰的指引，助力大家筑牢根基，为后续的英语学习铺平道路。

一、核心词汇与短语：构建语言的基石

词汇是语言的血肉，掌握核心词汇是提升英语能力的第一步。必修一的词汇学习应注重以下几个方面：

1.话题核心词汇：每个单元都围绕特定话题展开，如“Friendship”、“Englisharoundtheworld”、“Traveljournal”、“Earthquakes”等。务必掌握与这些话题相关的名词、动词、形容词和副词。例如，表达情感的词汇、描述事件的词汇、涉及自然现象的词汇等。不仅要记住单词的拼写和基本含义，更要了解其常见搭配和语境用法。

2.一词多义与熟词生义：英语中许多词汇具有多种含义，必修一中已开始出现这种现象。要特别留意那些我们熟悉的单词在新语境下的新含义，并通过例句加以巩固。

3.固定搭配与短语动词：这是英语学习的重点和难点。如“addup”、“calmdown”、“beconcernedabout”、“gothrough”、“setdown”、“sufferfrom”、“getalongwith”、“inorderto”、“becauseof”等。这些短语动词和固定搭配的意义往往不能从字面直接推断，需要逐个记忆并灵活运用。

4.构词法初步：了解常见的前缀（如un-,im-,dis-）和后缀（如-ness,-ment,-ful,-less,-er,-or）有助于扩大词汇量和猜测生词含义。例如，“happy”的反义词“unhappy”，“develop”的名词形式“development”。

二、核心语法项目：搭建语言的框架

语法是语言的骨骼，规范着语言的组织方式。必修一的语法内容是后续学习的重要基础。

1.名词性从句：

*主语从句：了解其基本结构和常用引导词，以及it作形式主语的用法。例如：Whathesaidistrue.ItisimportantthatweshouldlearnEnglishwell.

2.定语从句：

*掌握关系代词（that,which,who,whom,whose）和关系副词（when,where,why）引导定语从句的基本用法。

*区分限制性定语从句和非限制性定语从句（逗号的使用及意义上的区别）。

*注意关系代词在从句中充当的成分（主语、宾语、定语等）。例如：ThisisthebookthatIboughtyesterday.Thegirlwhoisstandingthereismysister.Istillrememberthedaywhenwefirstmet.

3.时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，客观真理等。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作，或现阶段正在进行的动作。

*过去进行时：表示过去某个时间点或时间段正在进行的动作。

*现在完成时：表示过去发生并持续到现在的动作或状态，或过去发生的动作对现在造成的影响或结果。重点理解其“已完成”、“未完成”和“经验”的含义，以及与时间状语（如ever,never,just,already,yet,since,for）的搭配。例如：Ihavelivedhereforfiveyears.Hehasjustfinishedhiswork.

4.情态动词：

*掌握can/could,may/might,must/haveto,should/oughtto,will/would等情态动词的基本用法，包括表示能力、许可、推测、义务、意愿等。

*特别注意情态动词表推测时的用法差异，以及“musthavedone”、“can’thavedone”等对过去情况的推测。

5.非谓语动词（初步）：

*动词不定式：了解其作宾语、宾语补足语、目的状语等用法。例如：Iwanttogoshopping.Heaskedmetoopenthedoor.Westudyhardtogetgoodgrades.

*现在分词和过去分词：初步了解其作定语、表语和宾语补足语的用法，感受其主动与被动、进行与完成的含义区别。例如：adevelopin