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（2015?广东卷）33.哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是 ①社会意识具有直接现实性 ②尊重客观规律，发挥主观能动性 ③哲学可为生活提供指导 ④世界是人的主观意识的产物 A ①③ B ①④ C②③ D②④ C 《生活与哲学》复习指南 【全书基本框架】 1、前言和第一单元：阐述哲学的一般知识。 （1）什么是哲学？ （2）什么是马克思主义哲学？ 2、第二单元和第三单元：阐述马哲的辩证唯物主义。 （1）辩证的唯物论：世界的本质是什么？(4、5课） （2）唯物的辩证法：世界的状态怎么样？（7-10课） （3）辩证唯物主义认识论：如何处理人与世界的关系？（第6课） 3、第四单元：阐述马哲的历史唯物主义。 （1）社会历史观。（第11课） （2）价值观。（第12课） （3）人生观。（第12课） 第一单元　生活智慧与时代精神 （全书主题的确立） 第一课　 美好生活的向导 一、生活处处有哲学 二、关于世界观的学说 第二课　 百舸争流的思想 一、哲学的基本问题 二、唯物主义和唯心主义 第三课　 时代精神的精华 一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 二、哲学史上的伟大变革 综合探究　走进哲学　问辩人生 2016年高考一轮复习生活与哲学课件 第1课 美好生活的向导 考纲展示 核心提示 哲学是什么 1.哲学与世界观和方法论 2.哲学与其他学科的关系 一个来源：哲学产生于实践，源于对实践的追问和对世界的思考（产生） 一个作用：哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界（功能） 三个概念：世界观、方法论、哲学 四个关系：实践与哲学的关系、世界观与方法论的关系、哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系 8分钟速记 自主学习： 1、哲学智慧的产生与起源。 2、哲学的本义 3、哲学的任务 4、全面理解哲学的概念 （1）世界观、方法论的含义和关系 （2）哲学与世界观的关系 （3）哲学与具体科学的关系 深剖细析 1．正确理解哲学与生活、实践的关系 (1)哲学源于生活，哲学就在我们身边；哲学高于生活，哲学是指导人们生活得更好的艺术。 (2)哲学依赖于实践。人们在实践中提出一系列问题，成为哲学产生和发展的源泉动力。 (3)实践需要哲学。人们的实践活动是有意识有目的的自觉活动，哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思 维前提。 2．哲学与世界观的研究对象 哲学和世界观的研究对象都是整个世界。这里的整个世界既包括客观世界(自然界与人类社会)，也包括主观世界(人类思维)。 全面理解哲学的概念 (1)从本义上看，哲学是指爱智慧或追求智慧。 (2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。 (3)从与方法论的关系看，哲学是关于方法论的学问，是世界观与方法论的统一。 (4)从与具体科学的关系看，哲学是人类对自然、社会和思维知识的概括、总结和反思。 (5)哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 深剖细析 易错易混警示 1．哲学的任务是帮助人们认识世界 【警示】哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界，指导人们改造世界是哲学的最终目的。 “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于(　　) ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①②　　 B．②③ C．②④ D．③④ 典题例析 训练1 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是为脱出愚蠢。”这句话意在说明 (　　) ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的　 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考　 ③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心　 ④哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界 A．①②　　B．②③④ C．②④ D．①③④ 2．哲学是科学的世界观与方法论的统一 【警示】哲