2019年上海市初中语文课程终结性评价指南.PDFVIP

2019 年上海市初中语文课程终结性评价指南 一、评价的性质、目的和对象 上海市初中毕业语文统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价。它的指导思想是有利 于落实“教考一致”的要求，切实减轻中学生过重的学业负担；有利于引导初中学校深入实 施素质教育，推进课程教学改革；有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康成 长和全面和谐、富有个性的发展。评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分，是衡量 初中学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据。 评价对象为2019 年完成上海市全日制九年义务教育的学生。 二、评价标准 基于 《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》（2004 年 10 月版） 规定的六至九年级 课程目标和教学内容与要求，确定以下能力目标和知识内容。 （一）能力目标 1．文言文阅读能力 1.1 能记诵规定范围内的文言诗文。 1.2 掌握重要的文学和文化常识。 1.3 能在具体语境中理解文言词语的含义。 1.4 能用现代汉语翻译文言句子。 1.5 能理解文章的主要内容。 1.6 能概括文章的中心。 1.7 能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。 2 ．现代文阅读能力 2.1