教学案纸2节课教学案.doc

. -. 课题：公共关系的定义及构成要素 课时：2节 教学要求： 1.公共关系的定义 2.公共关系的构成要素 教学方法：讲解、提问、讨论、案例分析 教学用具：多媒体 复习提问：你听说过公关吗？你认为什么是公关？ 公关小姐？公关先生？临时？危机？攻关？攻官？推销？广告？灵丹妙药？拍马屁？老好人？ 导入新课：北欧联合公司一位公关经理在培训班中给学生授课时讲了一个比喻：“青年追求伴侣,有很多办法.大献殷勤是一种，这不算公共关系，而是推销。努力修饰外貌风度，讲究谈吐举止，这也不是公共关系，只是广告。如果这位青年经过周密的研究思考，制订出一个计划，而且埋头苦干，以成绩来获得他人的称赞，然后通过他人之口把对自己的优良评价传递开去。这就是公共关系。” 讲授新课： 第一章 公共关系概述 § 1—1 公共关系的定义及构成要素 公共关系的定义 比较：关系、社会关系与公共关系 关系 广义：按哲学范畴里，指事物的普遍联系。 狭义：指人与人之间的相互联系 社会关系 人与人之间的关系 国家关系 社会组织关系 公共关系 人际关系 组织机构通过有效的公共关系活动，去改善自己的公共关系状态，以达到组织自身顺利发展的目的。(基本含义) 公共关系是社会组织为了实现自身目标，运用一系列调查、咨询、策划及实施等具体工作手段和信息传播手段，增进与公