学前儿童言语的展.pptVIP

单元7 学前儿童言语的发展 我国幼儿说出的句子类型，有以下发展趋势： ① 从不完整句到逐步完整句 ② 从简单句到复合句 ③ 从陈述句到多种形式的句子 单元7 学前儿童言语的发展 4.口语表达能力的发展 （1）对话言语的发展和独白言语的出现。 从交际方式看，口语可分为对话式和独白式两种。幼儿前期的孩子，大多是在成人的陪伴下进行活动的，他们的言语活动多采用对话形式。幼儿独立性的发展促进了独白言语的产生和发展。 单元7 学前儿童言语的发展 （2）情景性言语的发展和连贯性言语的产生。 情景性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情景，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语。 连贯性言语则是指句子完整、前后连贯，能反映完整而详细的思想内容，使听者从语言本身就能理解所讲述的意思的言语。 单元7 学前儿童言语的发展 连贯性言语使幼儿能独立、完整地表述自己的思想。在此基础上，幼儿才能独白。连贯性言语和独白言语的发展，不但促进幼儿言语表达能力的提高，而且促进幼儿逻辑思维的形成和独立性的加强。 单元7 学前儿童言语的发展 （3）出现内部言语的过渡形式——出 声的自言自语。 幼儿中期内部言语才产生。内部言语在发展过程中，常出现