1 两条直线的位置关系（第一课时）.pptVIP

一、教学目标 1、知识与能力 在具体情境中了解余角与补角，知道余角和补角的性质，通过练习掌握余角和补角的概念及性质，并能运用它们解决一些简单的实际问题。 2、方法与过程 经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理地表达的能力；经历探索余角、补角、对顶角的性质的过程。 3、态度、情感、价值观 通过学生动手操作、观察、合作、交流，进一步感受学习数学的意义 二、教学重难点 1、重点 余角、补角、对顶角的性质及应用 2、难点 余角、补角的性质 窗户 一、两直线位置关系 阅读课本38页至“议一议”前，完成以下问题： 1. ， 的两条直线叫做相交线. 2. ， 的两条直线叫做平行线. 3.同一平面内，两条直线的位置关系有____和_____两种. 4.不相交的两条直线一定是平行线吗？ 在同一个平面内 不相交 只有一个交点 在同一个平面内 相交 平行 判断下面说法是否正确: （1）不相交的两条直线叫做平行线. （ ） （2）在同一平面内，不相交的两条线段 是平行线 .