沪科初中数学七上《5.2 数据的整理》 (2).pptVIP

5.2 数据的整理 问题1：请你对中国队的2004雅典  奥运会之行发表看法 中国在奥运会上的历史性进步,是国人今年的热门话题之一. 可以从各个方面来评价:名次、奖牌总数、参加项目的增加、某些项目零的突破等等. 问题2：同学们能否预测29届北京 奥运会上中国的成绩？ 随着体育运动的发展，奖牌集中在少数几个国家的情况必将逐渐变化. 讨论：比较中国与美国、俄罗斯的成绩，你有哪些想法？ 问题3：你们作出判断的依椐是什么？ 可以根据这几届的奖牌数、金牌数、 名次等方面比较得出。 第24届到第28届奥运会—中、美、俄三国的相关资料(金、银、铜、名次) 第24届～第28届奥运会—中、美、俄三国的 金、银、铜牌数、名次统计表 问题4：怎样让这些数据更明白地 说明问题？ 可以通过列表格 请选择不同的研究对象来制表 金牌数、银牌数、奖牌数、名次… 以金牌数为例来制表 认识统计表的制作与作用 为了更清晰地用统计表展示与描绘数据，统计表必须有规范的结构： 标题（统计表的名称） 标目（如“国家”、“届数”…） 数据、必要的说明（数据的单位、制表日期等） 整理数据——制统计表 1、从资料给出的许多数据中选取相关数据进行整理； 2、标目分成横、纵两种(允许不同分法)； 3、把数据放入相应位置。 第24届-28届奥运会中、美、俄三国的金牌统计表（