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- .-- 直击有效课堂（1）：有效课堂教学的三个着眼点 徐庆功教育博客 2009-4-12 16:11:00 ??? 有效课堂教学的三个着眼点 ? (一)着眼于基础 理好“双基”和“形成积极主动的学习态度”、“学会学习”、“形成正确价值观”的辩证关系。实际上，新课程背景下的重视“双基”比打好传统意义上的“基础”更为困难，需要付出更多的努力。 (二)着眼于当堂吸收重视 “双基”是中国教育的特色和优点，在实施新课程的过程中，着眼于“双基”更应有全新的视角和切人点。 有些人对基础的理解过于狭窄，将基础扎实仅仅理解为知识数量的堆积。其实，新课程从一开始就没有淡化或忽视“双基”，只不过是以一种全新的视野去审视“双基”，对基础知识与基本技能的概念进行了重新定位。 那么究竟什么是基础？在新课程背景下，不仅仅是指基础知识与基本技能，还应当包括浓厚的学习兴趣、旺盛的求知欲、积极的探索精神、坚持真理的态度以及培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力，这是新时期为学生全面打好基础的基本内涵。还应当明确的是，基础是多种要素的有机整合，是学生终身发展必备的基本素养，不单纯是知识和技能。创新精神、实践能力、人生规划能力、创业意识等也是基础，甚至是更重要的基础，尽管这些“基础”离不开知识、技能的学习。 如何打好基础呢？要防止两种倾向：一种是只重结论，忽视过程；另一种