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2013/9/23 第二讲：研究问题、指标和变量 华东师范大学 杨向东 2 尝试描述一下你熟悉的一个朋友 • 榜文行到涿县，引出涿县中一个英雄 。那人不甚好读书；性宽和，寡言语 ，喜怒不形于色；素有大志，专好结 交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两 耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳， 面如冠玉，唇若涂脂；中山靖王刘胜 之后，汉景帝阁下玄孙，姓刘名备， 字玄德。 3 1 2013/9/23 尝试描述一下你熟悉的一个朋友 尝试描述一下你熟悉的一个朋友 榜文行到涿县，引出涿县中一个英雄。 榜文行到涿县，引出涿县中一个英雄。 那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜 那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜 怒不形于色；素有大志，专好结交天下 怒不形于色；素有大志，专好结交天下 豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩， 豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩， 双手过膝，目能自顾其 耳，面如冠玉， 双手过膝，目能自顾其 耳，面如冠玉， 唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝 唇若涂脂；中山靖王刘胜之后，汉景帝 阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。 阁下玄孙，姓刘名备，字玄德。 来看一个课题 学习与课程的关系 课程如何影响学习? 学习与课程的关系 当前的课程实践如何影响学生的学 习结果? 7 8 2 2013/9/23 理解该问题的的基本框架 当前课 学生学 ？ 习结果 ？ 程实践 •什么是学生学习结果? 包括哪些方面? •如何界定当前课程实践? •有哪些其他相关方面需