原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
DOI:10.14182/j.cnki.j.anu.2012.01.022
（ ）
第 卷第 期 安徽师范大学学报 人文社会科学版 年 月
４０ １ ２０１２ １
（ ）
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＡｎｈｕｉＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ Ｈｕｍ． Ｓｏｃ．Ｓｃｉ．
Ｖｏｌ．４０ №．１ ｙ ＆ Ｊａｎ．２０１２
【 】
心理学研究
基于 模型的数学学业成就水平测试分析＊
ＩＲＴ
沈南山
（ ， ）
皖西学院数学系 安徽六安 ２３７０１２
： ； ； ； ；
关键词 数学学业成就 标准参照性评估 项目反应理论 信息函数 实证分析
： ，
摘 要 对不同类型学校的 名有效被试实施数学学业成就水平测试 并应用 参数模型方法进
７７４ ＩＲＴ
， ：（） 、 ；（） ，
行分析 得出四点判断 １ 测验分数 最优分数呈负偏态分布 ２ 测验信息函数负向偏移 大体呈现双
；（） ；（）
峰波形 ３ 主观性试题与逻辑斯蒂模型的拟合性较差 ４ 不同类型学校学生的数学学业成就水平存在
显著性差异。
中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ）
Ｇ４４ Ａ １００１２４３５２０１２０１００６７０７
－ － －
ＡｎＥｍ ｉｒｉｃａｌＡｎａｌｓｉｓｏｎＭａｔｈｅｍａｔｉｃａｌＡｃａｄｅｍｉｃＡｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔＴｅｓｔＢａｓｅｄｏｎＩＲＴ
ｐ ｙ
（ ， ， ’ ， ）
ＳＨＥＮＮａｎｓｈａｎ Ｄｅ ｔｏ Ｍａｔｈ ＷｅｓｔＡｎｈｕｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔ Ｌｕ ａｎＡｎｈｕｉ ２３７０１２ Ｃｈｉｎａ
－
ｐ ｆ ｙ
：
文档评论（0）