物理综合题教学及解题方法.PPT

物理综合题教学及解题方法 武汉市武珞路中学 胡旭东 一、压轴选择题 从14年开始，元调、四调、中考试题最后一道选择题都是电学综合题，主要是两种类型，一是动态电路变化范围的计算（14元调、14四调、15元调、15四调、16元调）二是有关比例的电学综合计算（14中考、15中考、16四调、16中考、17中考） （一）动态电路变化范围计算 （15元调）如图所示的电路中，电源电压恒为4.5V，电压表V1、V2的量程均为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω lA”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样。闭合开关后，若要求三只电表的示数均不能超过所选量程，且灯泡两端电压不能超过其额定值，不考虑灯丝电阻的变化，则下列说法错误的是 A．整个电路的最大功率是2.7W B．灯泡的最小功率是0.45W C．电流表示数的变化范围是0.3A～0.5A D．滑动变阻器的电阻允许调节的范围是4Ω～10Ω 例：如图1所示，电源电压为4.5V，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，小灯泡标有“2.5V 1.25W”（灯丝电阻不变）．电流表量程为“0～0.6A”，在保证电路元件安全的情况下，求： （1）电流表示数的变化范围； （2）变阻器R接入电路的阻值变化范围； （3）电压表示数变化范围； （4）电路消耗的总功率的变化范围。 第一步：列极值 由于题目要求保证电路各元件安全，就要将题目中给了规格的各元件的额定电压、额定电流、允许通过的最大电流、各电表的量程全部罗列出来，在后面逐一进行比较，这样可以避免遗漏某个元件。 电流表：0～0.6A 电压表：0～3V 小灯泡：额定电压2.5V 额定电流 0.5A 滑动变阻器：允许通过最大电流1A 第二步：定状态 问题中各物理量的范围其实就是滑动变阻器分别处在最小值和最大值时确定的，只要将电路分解成这两种状态，找到这两种状态对应的条件，在这两种状态下进行计算就可以。 滑动变阻器取最小值时对应的条件：电源电压U=4.5V ，电流表示数0.5A， 小灯泡电压2.5V。 滑动变阻器取最大值时对应的条件：电源电压U=4.5V ，电压表示数3V ，小灯泡电阻5Ω。? 第三步：求各量 将电路分解成这两种状态了，并确定了每种状态的3个条件，这就是串联电路的基本计算，就可以在每种状态下分别计算问题中的各量 第四步：得范围 将上面两种状态下计算出的各物理量对应结合起来，就得到问题中各量的变化范围： 按照这四步，可以有效的避免漏掉某元件的安全值问题，将最终的计算归结到串联电路的基本计算中，这样思路非常清晰，很容易求得答案。 （二）是有关比例的电学综合计算 这类综合题不仅考到电学的各种知识点，如电路状态分析与分解、电流、电压、电阻、电功率、电热计算，还考察到学生综合分析能力，还要求学生有较高的数学运算能力，往往难度较大。 （17中考）如图所示，电源电压U保持不变，灯泡L标有“6V3W”字样。当开关S1，S2都闭合，滑片P移到最左端时，电流表的示数为I，电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，R1消耗的功率为P1，电路消耗的总功率为P；当开关S1闭合，S2断开，滑片P移到最右端时，电流表的示数为I′，电压表V1、V2和V3的示数分别为U1′、U2′和U3′，R1消耗的功率为P1′，电路消耗的总功率为P′。此时灯泡L恰好正常发光。已知U1：U3=2：3，U1′:U3′=5：2.下列表达式不正确的是（A） （1）画等效电路 这类题目通过变换开关的状态、改变滑动变阻器的位置会有多种状态，这里有时电阻或灯泡被短接，电流表、电压表所测量电路不太容易看出来，这就需要我们讲新课时告诉学生电路的分析方法，甚至可以把这类题目放在新课后面练习，当然，只讲电路分析，通过讲一定的综合题提高学生分析电路的能力。 我们先画出每种状态的最简电路图，并标注相应条件； 当开关S1，S2都闭合，滑片P移到最左端时，R1、R2串联； 当开关S1闭合，S2断开，滑片P移到最右端时，小灯泡L与R1串联， （2）找电阻关系 通常电源电压、电阻阻值不变（灯丝电阻有时会变化），这些定值电阻就将各状态联系起来，利用题目中的条件寻找电阻比例关系。除了要熟练串联电路中不同电阻的U1/U2=W1/W2=P1/P2=Q1/Q2=R1/R2，并联电路中I1/I2= W1/