中国健康体育课程模式的思考与构建-北京体育大学学报.PDFVIP

第３８卷　 第９期 北 京 体 育 大 学 学 报 Ｖｏｌ３８　 Ｎｏ９ ２０１５年９月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｓｐｏｒｔ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｓｅｐ２０１５ ●体育教育学 中国健康体育课程模式的思考与构建 季　 浏１ꎬ２ (１. 华东师范大学体育与健康学院ꎬ上海　 ２００２４１ꎻ２. “青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室ꎬ上海　 ２００２４１) 摘　 要:在长期理论研究和实践探索的基础上ꎬ力图构建中国的健康体育课程模式ꎬ旨在通过这一课程模 式的实施ꎬ增进学生的身心健康ꎻ主要阐述了健康体育课程模式的目的和理念、理论基础、结构和内涵等ꎬ 强调重视从学习目标的设置、教学内容的选择、教学方法的实施、学习评价的运用等各个环节都要围绕增 进学生的身心健康来展开ꎮ 特别强调通过体育教育教学解决中国学生身心健康问题的关键是ꎬ每一堂体 育课给予学生持续运动的时间应占一堂课总时间的７５％以上ꎻ不管是运动技能的学习还是体能的练习都 要保证学生达到适宜的运动负荷ꎻ每一堂课的运动技能学习时间保证在２０ ｍｉｎ左右ꎬ专门的体能练习时间 １０ ｍｉｎ左右ꎻ运动技能的学习以活动和比赛为主ꎮ 关键词:体育课程ꎻ青少年ꎻ身心健康ꎻ整体教育ꎻ情意教育ꎻ经验教育ꎻ体能教育ꎻ运动教育 中图分类号:Ｇ８１２５　 　 文献标志码:Ａ　 　 文章编号:１００７－３６１２(２０１５)０９－００７２－０９ Ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ ａｎｄ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｈｅａｌｔｈ Ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ Ｍｏｄｅｌ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ＪＩ Ｌｉｕ１ꎬ２ (１. Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ＨｅａｌｔｈꎬＥａｓｔ Ｃｈｉｎａ Ｎｏｒｍａｌ ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＳｈａｎｇｈａｉ２００２４１ꎬＣｈｉｎａꎻ ２. Ｋｅｙ Ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ ｏｆ Ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔ Ｈｅａｌｔｈ Ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ ａｎｄ Ｅｘｅｒｃｉｓｅ Ｉｎｔｅｒｖｅｎｔｉｏｎ ｏｆ Ｍｉｎｉｓｔｒｙ ｏｆ ＥｄｕｃａｔｉｏｎꎬＳｈａｎｇｈａｉ２００２４１ꎬＣｈｉｎａ) Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｌｏｎｇ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｒｅｓｅａｒｃｈꎬｔｈｉｓ ｓｔｕｄｙ ａｉｍｅｄ ｔｏ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ ａ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕ￣ ｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｍｏｄｅｌ ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓｐｈｙｓｉｃａｌ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ. Ｔｈｉｓｐａｐｅｒ ｅｘｐｏｕｎｄｅｄ ｉｔｓ ｇｏａｌꎬｃｏｎ￣ ｃｅｐｔꎬｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎꎬｓｔｒｕｃｔｕｒｅꎬａｎｄ ｃｏｎｔｅｎｔ. Ｇｏａｌ ｓｅｔｔｉｎｇꎬｔｅａｃｈｉｎｇ ｃｏｎｔｅｎｔ ｃｈｏｉｃｅꎬｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ ｉｍ￣ ｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎꎬａｎｄ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｈａｖｅ ｔｏ ｓｕｒｒｏｕｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ. Ｔｈｅ ｋｅｙ ｔｏ ｓｏｌｖｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ ｐｒｏｂｌｅｍ ｔｈｒｏｕｇｈ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｓ ｔｈａｔ ７５％ ｃｌａｓｓ ｔｉｍｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅｆｔ ｆｏｒ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓ ｅｘｅｒｃｉｓｅ. Ｍａｋｅ ｓｕｒｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｅ ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｌｏａｄ ｉｎ ｓｋｉ