(完整)小学六年级的下册《心理健康教育》教学进度计划.docVIP

兰铁一小教学进度计划 2012—2013 学年第二学期 学科：心理健康教育 年级：六年级 2013 年 2 月 25 日 时间 教学内容 2 月 1 、学习妙方 第一周 3 月 2 、我与数学” 第二周 3 月 3 、我来做决定 第三周 3 月 4 、有爱无碍 第四周 3 月 5 、创意乐无限 第五周 4 月 6 、奇思妙想 第六周 4 月 7 、生命的勇者 第七周 4 月 8.尊重好朋友 第八周 4 月 9 、健康交往 第九周 5 月 10 、未来不是梦 第十一周 5 月 11 、生涯初探 第十二周 5 月 12 、期待与挑战 第十三周 5 月 13 、迎接新生话 第十四周 6 月 真诚的祝福 第十五周  教 学 目 标 六年级是小学学习的最后阶段， 学生知识、 能力、情感价值观以初步形成，他们对自我、 他人、家庭、社会有了一些的认识，养成了一 定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的 不断扩大，进一步认识了解心理成为迫切的需 要。因本课程的开放性、 活动性、实践性较强， 绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极 与到本课程的课内外的学习活动中去。本学期 的教学目标 1 、学习记忆方法，提升其记忆及 理解的能力， 增强学习效果。 2 、提高学生学习 数学的兴趣。 3 引导学生发现在做决定时必须 考虑的重点，。4 增进学生对视觉的障碍者的认 识，提醒学生保护好自己的眼睛，并能帮助学 生学习和视觉障碍者相处的正确方法。 5 、提高 学生创造思考的能力，帮助学生认识创造的方 法。6 、增进学生对残障者的肯定， 接纳和尊重， 激发学生克服困难的意识。 7、培养学生健康交 往的意识，鼓励男女之间的正常交往 8 、培养 学生对中学生活的向往之情。二、教学措施 1 、 教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学 生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练， 巩固教学效果， 促进能力的培养。 2 、通过各种 形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生 创造一个优美健康的生活环境。 利用各种检查、 竞赛促使学生行为习惯的形成。