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浅谈初中化学家庭小实验的开发 裴 锐 江苏省淮阴中学 淮安 223001 摘 要：本文简单阐明了新课程背景下的化学家庭小实验的内涵、特点及作用，提出了开发家庭小实验功能的途径和方法。 关键词：化学家庭小实验 课外活动 创造 开发 引导 新课程改革以科学探究为突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习化学知识。而化学家庭小实验是科学探究的重要方式之一。家庭小实验是指在教师的指导下，学生利用课外时间，配合课堂中所学知识，由学生自行设计，用一些简单易得的器材，独立完成的一种课外实验。它以其贴近生活、趣味性强、灵活多样、简便易行等特点，引起了广大师生的关注和喜爱。化学家庭小实验已逐渐突显其教育的重要性和特殊性，它不仅改变了传统实验教学中学生动手操作实验机会较少的弊端，而且能使学生最大限度的参与实验，并用自己的思维方式对实验进行探究和操作。 1.化学家庭小实验的概述 1.1开展化学家庭小实验的是大势所趋 北师大王磊教授对中学生化学学习内容的态度与需要的调查中，得到了一些很有意义的结果。对初中学生在学习化学课之前和之后最喜欢和最想学习的十项内容调查中：化学实验均排在第一。从王教授的调查结果不难看出绝大部分学生对化学实验是非常热爱的。因此国家课程标准研制组组长、〈〈沪教版〉〉教材编写者王祖浩教授指出：“化学新教材的编写要注意课内实验与