2018-2019学年八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第8课 平行四边形例题课件 (新版)浙教版.pptVIP

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2018-2019学年八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第8课 平行四边形例题课件 (新版)浙教版.ppt

2018-2019学年八年级数学下册 第一部分 基础知识篇 第8课 平行四边形例题课件 (新版)浙教版

举一反三 已知x∈ R,a=x2+ ,b=2-x,c=x2-x+1,试用反证法证明:a,b,c中至少有一个不小于1. 思路分析:假设a,b,c均小于1,即a<1,b<1,c<1则有a+b+c<3,再结合配方法,引出矛盾,即可得出结论. 答案:证明:假设a,b,c均小于1,即a<1,b<1,c<1则有a+b+c<3, 而a+b+c=2x2-2x+ =2(x- )2+3≥3矛盾,所以原命题成立. 失误防范 1. 反证法定义: 是一种论证方式,他首先假设某命题不成立(即在原命题的条件下,结论不成立),然后推理出与定义、已有定理或已知条件明显矛盾的结果,从而下结论说原假设不成立,原命题得证. 2.反证法引出的矛盾有几种情况: (1)与原题中的条件矛盾; (2)与定义、公理、定理、公式等矛盾; (3)与假设矛盾. 失误防范 3.反证法的基本步骤是: ①反设——假设命题的结论不成立,即假设原结论的反面为真; ②归谬——从反设和已知条件出发,经过一系列正确的逻辑推理,得出矛盾的结果; ③存真——由矛盾结果,断定反设不真,从而肯定结论成立. 4.反证法在简易逻辑中适用题型: (1)唯一性命题 (2)否定性题 (3)“至多”,“至少”型命题 失误防范 5.牢记反证法中常用的“结论词”与“反设词”: 至少有一个----一个也没有(不存在); 至多有一个----至少有两个; 至少有n个----至多

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