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我会自学 合作探究 合作探究一: 1.在郑远星的记忆里,家乡是怎样的一幅画面?从哪些词句中体会到了郑远星对家乡的思念? 2.联系文章,结合生活实际,谈谈对“水是故乡甜”的理解和认识。 3.路来森回忆梧桐树,也在怀念什么?你从哪里看出来? 合作探究二: 第二单元的课文与这四篇文章有什么共同点?你心中的故乡又有怎样的景,怎样的人,你对故乡有怎样的情呢? 我能展示 鼓励多种方式,展示学习收获。 我能达标 积累关于思乡的古诗,有感情地背诵。 推荐阅读篇目 推荐阅读主题丛书《情归故乡》, 写阅读交流卡。 《秋思》 《乡愁四韵》 《故乡的早春》 《故乡的颜色》 * 五年级上册第二组 单元整合 群文阅读 “浓浓思乡情” 学习目标 1.我能阅读《情归故乡》里的四篇思乡的文章,品味语言,感受语言之美。 2.我能通过对比阅读,体会到作者的感情是通过一些景或物表达出来的。 3.我能积累优美词句,激发热爱家乡,思恋家乡的情怀。 1.回忆第二单元的主题是什么?语文书中第二单元有哪些文章?说说你最喜欢的文章的主要内容。 2.快速默读《望月思乡》《水是故乡甜》《门前,那棵梧桐树》《回忆故乡》。 温馨提示:(1)圈出不认识,读的不准确的字,对子之间交流。圈出好词,多读两遍。(2)勾画出自己感受深刻的句子或者精彩的片段,说说自己的阅读感受。可以展示朗读,或者带着同学一起读。 *

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