高三物理一轮复习：课时作业（三十） 实验、探究： 描绘小灯泡的伏安特性曲线 Word版含答案.docVIP

课时作业(三十)　实验、探究：描绘 小灯泡的伏安特性曲线 班级：____________　　姓名：____________1.要测绘一个标有“3 V　0.6 W”小灯泡的伏安特性曲线，灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3 V，并便于操作．已选用的器材有： 电池组(电动势为4.5 V，内阻约1 Ω)； 电流表(量程为0～250 mA，内阻约5 Ω)； 电压表(量程为0～3 V，内阻约3 kΩ)；开关一个、导线若干． (1)实验中所用的滑动变阻器应选________(填字母代号)． A．滑动变阻器(最大阻值20 Ω，额定电流1 A) B．滑动变阻器(最大阻值1750 Ω，额定电流0.3 A) (2)实验的电路图应选________(填字母代号)． 第1题图 (3)实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图所示．如果将这个小灯泡接到电动势为1.5 V，内阻为5 Ω的电源两端，小灯泡消耗的功率是________W. 2．在描绘小灯泡的伏安特性曲线的实验中，得出伏安特性曲线如图所示．所用小灯泡的额定电压是3.0 V. 　 第2题图 (1)在方框中画出实验的电路原理图． (2)根据电路图，该小灯泡在电压为2.8 V时的实际电阻为________Ω(结果保留三位有效数字)． (3)关于该实验的系统误差，下列判断正确的是(　　) A．系统误差主要是由电压表的分流引起的，电压越大误差越大 B．系统误差主要是由电流表的分压引起的，电流越大误差越大 C．系统误差主要是由忽略电源内阻引起的，电源内阻越大误差越大 D．系统误差主要是由读数时的估读引起的，电压越大误差越大 3．有一个额定电压为2.8V、功率约为0.8W的小灯泡，现要用伏安法描绘这个灯泡的I－U图线，有下列器材供选用： A．电压表(0～3V，内阻约6kΩ)　B．电压表(0～15V，内阻约30kΩ)　C．电流表(0～3A，内阻约0.1Ω)　D．电流表(0～0.6A，内阻约0.5Ω)　E．滑动变阻器(10Ω，2A)　F．滑动变阻器(200Ω，0.5A)　G．蓄电池(电动势6V，内阻不计) (1) 用如图所示的电路进行测量，电压表应选用________，电流表应选用________，滑动变阻器应选用________．(用序号字母表示) (2) 通过实验测得此灯泡的伏安特性曲线如图所示．由图线可求得此灯泡在正常工作时的电阻为________Ω. 第3题图 (3) 若将此灯泡与电动势为6V、内阻不计的电源相连，要使灯泡正常发光，需串联一个阻值为________Ω的电阻． 4．小张和小明测绘标有“3.8 V　0.4 A”小灯泡的伏安特性曲线，提供的实验器材有： A．电源E(4 V，内阻约0.4 Ω) B．电压表V(2 V，内阻为2 kΩ) C．电流表A(0.6 A，内阻约0.3 Ω) D．滑动变阻器R(0～10 Ω) E．三个定值电阻(R1＝1 kΩ，R2＝2 kΩ，R3＝5 kΩ) F．开关及导线若干 (1)小明研究后发现，电压表的量程不能满足实验要求，为了完成测量，他将电压表进行了改装．在给定的定值电阻中选用____(选填“R1”“R2”或“R3”)与电压表____(选填 “串联”或“并联”)，完成改装． 第4题图 (2)小张选好器材后，按照该实验要求连接电路，如图所示(图中电压表已经过改装)．闭合开关前，小明发现电路中存在两处不恰当的地方，分别是：①__________；②__________． (3)正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数改变，但均不能变为零．由此可以推断电路中发生的故障可能是导线____(选填图中表示导线的序号)出现了____(选填“短路”或“断路”)． 5．(15年福建高考)某学习小组探究一小电珠在不同电压下的电功率大小，实验器材如图甲所示，现已完成部分导线的连接．(1)实验要求滑动变阻器的滑片从左到右移动过程中，电流表的示数从零开始逐渐增大．请按此要求用笔画线代替导线在图甲实物接线图中完成余下导线的连接； 　甲　　　　　乙　　　　　　丙　　　 第5题图 (2) 某次测量，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的示数为________A； (3) 该小组描绘的伏安特性曲线如图丙所示，根据图线判断，将________只相同的小电珠并联后，直接与电动势为3V、内阻为1欧的电源组成闭合回路，可使小电珠的总功率最大，其总功率的值约为________W(保留两位小数)． 6．(16年南京二模) 一只小灯泡，额定功率为0.75 W，额定电压值已模糊不清．A小组的同学想测定其额定电压值，于是先用欧姆表测出该灯泡的电阻约为3 Ω，然后根据公式计算出该灯泡的额定电压U＝eq \r(PR)＝1.5 V．B小组同学认为A小组测量方法有误，他们利用下面可供选择的器材设计一 个电路