小学三年级音乐上册 第11课 女战士和炊事班长得舞蹈名师公开课省级获奖课件1 花城版.pptVIP

《红色娘子军》 剧情简介： 六场芭蕾舞剧《红色娘子军》是根据梁信的同名电影剧本改编，1964年在北京首演。舞剧反映第一次国内革命战争时期，海南岛椰林寨一个名叫吴清华的丫头，因不堪忍受地主南霸天的残酷压迫而参加红军投身革命的故事。 你知道吗？ 舞剧是以什么为主要表现手段来刻画人物和表现剧情的呢？ 舞剧以舞蹈为主要表现手段， 同时，舞剧又综合了其它的一些艺术形式 舞剧 舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。其中音乐在舞剧中占有非常重要的作用。 《天鹅湖舞曲》片断 《红色娘子军》 学习目标： 1、“情感、态度、价值观”目标：通过带领学生欣赏《那不勒斯舞曲》，使他们感受音乐热烈奔放的情绪；感受世界名曲的不朽魅力；培养学生高雅的音乐生活情趣。 2、“过程方法”目标：通过律动参与、听辨游戏、画旋律线、乐器伴奏等教学手段，帮助学生记忆乐曲主题；通过分段聆听，辅以肢体动作，发展学生的音乐听觉思维。 3、“知识与技能”目标：让学生了解《那不勒斯舞曲》在速度和力度上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。 学习重点： 通过带领学生欣赏《那不勒斯舞曲》，使他们感受音乐热烈奔放的情绪，并能记忆一段乐曲主题；感受世界名曲的不朽魅力，培养学生高雅的音乐生活情趣。 学习难点： 让学生了解《那不勒斯舞曲》在速度、力度、节奏上的特点；引导他们初步分辩二部曲式的音乐结构；体会音乐速度、力度、节奏、音区等要素对音乐情绪的作用。 板书设计： 《那不勒斯舞曲》 柴科夫斯基 教学反思： 1、介绍小号这一环节与课堂的导入衔接时略显突兀，可以直接介绍小号演奏的《那不勒色舞曲》导入。 2、学生随音乐自由模仿表现舞蹈视频跳舞时，秩序略显混乱，可以在平时课堂中加强训练孩子如何调整座位，拓宽空间，安全的进行活动。提高孩子们的课堂安全意识。