小学五年级音乐上册 第1课 新东北风名师公开课省级获奖课件 湘艺版.pptVIP

新东北风 看不完的东北景唱不完的东北情 《新东北风》是一首辽宁、吉林等地的民间小调，也是一首旧曲填新词的小调，它采用的是“东北风调”。其唱词结构很有特点，开始一句是七言的变体，有点散文味道：“东北风，刮呀，刮呀，刮晴了天!”以下基本上是五言体：“庄稼人翻身，大家伙过新年，过的是翻身年。”故总的是七五五五体。这在汉族民歌中不是一种常用的句格。 全曲的旋律进行主要靠第1和第9小节处两个后半拍起唱的音型而展开的。特别是前两小节，后半拍起唱及其后的切分音，成为很有动力性的音调，它既像全首歌曲的引子，又成为其整个乐旨的种子，由它所“带”出来的那种跳跃性的节奏和欢呼般的乐情，此后一直在全曲中贯穿，并塑造出一个鲜明的富于活力的音乐形象。 东北 第9小节的那个后半拍起唱，自然是对首句音乐情绪的一个“接应”，它把歌曲的欢乐气氛推到了更加热烈的程度，并使音乐在第11小节至15小节处达到高潮。接下来的第四乐句和一个补充性句子，则是前面乐句两次集聚起来的动力的释放。 想一想： 歌曲的情绪怎样？表达了怎样一种场面？（乐曲的风格奔放，有一种北方人独有的特点热情奔放粗犷，不同于南方人的细腻 。） 这是哪一种人声演唱的？演唱的声音有什么特征？（女高音特点音色明亮、柔美、悦耳、高音区较多。 ） 整首民歌虽篇幅很短，但它有一个好的开头，有一个层次分明的中间段，也有一个圆满的结尾，是中国民间对理想的艺术作品结构所谓“豹头、猪肚、凤尾”的一个精彩、完美的体现。它的音调，被记录为含Si（7）音的六声徵调式，也可以记为含Fa（4）音的六声宫调式。但从习惯而言，或者说从东北人的听觉选择而言，有如《五朵花儿开》、《上茨山》、《青年参军》一样，仍然会记录成已经流行的这种六声徵调式，这也是各地区、各民族长期形成的音调传统的必然结果。 小结： 听了这首乐曲有什么感觉？ 表达了人们一种怎样的心情 歌曲表达了什么意思？ 讨论： 谢谢观赏 为伟大的祖国 献上我们的祝福 并把我们的友谊 遍布海角天涯。 我们生活在充满阳光雨露的时代里，我们生活在团结友爱的大家庭里，这节课就让我们共同来感受学习歌曲 《歌声与微笑》 是由王健作词、谷建芬作曲的 一首深受广大青少年喜爱的、 富有时代气息的青少年歌曲。 歌曲为a小调，4／4拍。 本曲以朴实的语言表现出当代 少年儿童讲文明、懂礼貌、关心 他人、助人为乐、团结友爱、乐 观向上的精神风貌。 5— 6— 5— 3— 1— 3— 4— 3— 1— 5— 1— 2— 1— 5— 3— ao ang ei 请有表情的朗读歌词， 要求吐字清晰、灵巧。 共同小组讨论歌词所 表现的是什么内容？ 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花 回顾我们所学的歌曲，哪一首歌也是表现友谊，团结友爱的精神面貌？ 愿我们的歌声 飞遍海角天涯！ 愿微笑永远 伴随你我他！