7、《彩色的翅》.pptVIP

默读课文，想想这篇课文主要写了一件什么事？ 词句解析 他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 词句解析 有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” 词句解析 为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。 在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历——这个岛上成熟了第一个西瓜。 这是一种特殊的叙述手法 插叙 在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索并不会改变中心，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。它是记叙文常用的一种叙述方法。 插叙就是根据表达的需要，插入与中心有关的内容，待插入的部分结束后再继续原来记叙的内容的叙述方法。恰当地使用插叙有利于展开故事情节，突出人物品质，丰富文章内容。 （这句话形象的写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动含蓄的反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感，与课题相呼应） 我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 学完课文，你们有什么样的感受呢？ 你觉得海岛上的战士有哪些精神值得我们学习？ 文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。 战士的精神： 热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心一意建设祖国海岛。 课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？请小组讨论 课题有两层含义： 一是以彩色的翅膀借代小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。 守岛战士自己耕种瓜果蔬菜 辛勤的劳作带来了丰收的喜悦 7.彩色的翅膀 作者简介 陈慧瑛，新加坡归侨，福建厦门人。主任编辑，厦门市人大常委，人大桥台市委员会主任；厦门市作家协会主席，第四届全国侨联委员。已出版《无名的星》《芳草天涯》《陈慧英散文集》等16部著作。我们学习过她的作品《梅花魂》。 教学目标 1.感知课文主要内容，明白题目的双重含义。 2.引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特点。 3.理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。 4.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 5.学习运用文本“吃西瓜”细节描写的方法，进行仿写练笔。 碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 精灵： 瓜秧拖蔓： 人工授粉 青蓝色的天空像洗过一样明净。 形容矮而粗壮。 水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 机警聪明。 瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。 用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果。 宝石岛 又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代这里被称为“千里长沙”，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这里又被称为“海上丝绸之路”。 由于远离大陆人迹罕至，所以西沙群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到40米，西沙有着连绵数公里的珊瑚礁，是绝对最佳的潜水海域地区，附近的海域有各种各样生物 食物 动物…… 我国的南海约有356万平方公里，相当于16个广东省那么大。最南边的曾母暗沙距大陆达2000公里以上，这要比广州到北京的路程还远。南海有东沙、西沙、中沙和南沙四个群岛。南海被称作“蓝色的国土”。 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 小高为什么把昆虫带往宝石岛？ 小高是怎样带昆虫的？战士们又是怎样品尝西瓜的？请用“——”划出相关的语句并加以赏析。 课文以“彩色的翅膀”为题有何含义？ 主要内容 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 故事发生在什么地方？ 课文主要讲述了哪几件事？ 故事发生在去宝石岛的 路上和宝石岛上 （一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。 （二）岛上战士开尝瓜会。 结识战士“小高”回答问题：文中的哪句话令你印象最深？ 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子