一。整式的加减知识点总结和常考题提高难题压轴题练习(含答案及解析).docVIP

一。整式的加减知识点总结和常考题提高难题压轴题练习(含答案及解析).doc

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整式的加减知识点总结 初整式的加减练习 一.选择题(共14小题) 1.下列式子:x22,4,,,﹣5x,0中,整式的个数是(   ) A.6 B.5 C.4 D.3 2.下面计算正确的是(   ) A.3x2﹣x2=3 B.3a22a3=5a5 C.3x=3x D.﹣0.25abba=0 3.已知一个多项式与3x29x的和等于3x24x﹣1,则这个多项式是(  ) A.﹣5x﹣1 B.5x1 C.﹣13x﹣1 D.13x1 4.单项式﹣3πxy2z3的系数和次数分别是(  ) A.﹣π,5 B.﹣1,6 C.﹣3π,6 D.﹣3,7 5.下列各组中,不是同类项的是(  ) A.52与25 B.﹣ab与baC.0.2a2b与﹣a2b D.a2b3与﹣a3b2 6.下列运算中,正确的是(  ) A.3a2b=5ab B.2a33a2=5a5 C.3a2b﹣3ba2=0 D.5a2﹣4a2=1 7.如果单项式﹣xa1y3与是同类项,那么a、b的值分别为(  ) A.a=2,b=3 B.a=1,b=2 C.a=1,b=3 D.a=2,b=2 8.多项式12xy﹣3xy2的次数及最高次项的系数分别是(  ) A.3,﹣3 B.2,﹣3 C.5,﹣3 D.2,3 9.下列各题运算正确的是(  ) A.3x3y=6xy B.xx=x2 C.﹣9y216y2=7 D.9a2b﹣9a2b=0 10.化简mn﹣(m﹣n)的结果为(  ) A.2m B.﹣2m C.2n D.﹣2n 11.下列各式中与a﹣b﹣c的值不相等的是(  ) A.a﹣(bc) B.a﹣(b﹣c) C.(a﹣b)(﹣c) D.(﹣c)﹣(b﹣a) 12.计算6a2﹣5a3与5a22a﹣1的差,结果正确的是(  ) A.a2﹣3a4 B.a2﹣3a2 C.a2﹣7a2 D.a2﹣7a4 13.化简﹣16(x﹣0.5)的结果是(  ) A.﹣16x﹣0.5 B.﹣16x0.5 C.16x﹣8 D.﹣16x8 14.观察下列关于x的单项式,探究其规律:x,3x2,5x3,7x4,9x5,11x6,… 按照上述规律,第2015个单项式是(  ) A.2015x2015 B.4029x2014 C.4029x2015 D.4031x2015  二.填空题(共11小题) 15.若单项式2x2ym与xny3是同类项,则mn的值是  . 16.如果单项式﹣xyb1与xa﹣2y3是同类项,那么(a﹣b)2015=  . 17.一个多项式加上﹣3x﹣2x2得到x2﹣1,这个多项式是  . 18.若﹣4xayx2yb=﹣3x2y,则ab=  . 19.若关于a,b的多项式3(a2﹣2ab﹣b2)﹣(a2mab+2b2)中不含有ab项,则m=  . 20.今天数学课上,老师讲了多项式的加减,放学后,小明回到家拿出课堂笔记,认真的复习老师课上讲的内容,他突然发现一道题:(﹣x23xy﹣y2)﹣(﹣x24xy﹣y2)=x2  y2,空格的地方被钢笔水弄污了,请你帮他补上. 21.已知单项式3amb2与﹣a4bn﹣1的和是单项式,那么m=  ,n=  . 22.计算:4(a2b﹣2ab2)﹣(a2b2ab2)=  . 23.小明在求一个多项式减去x2﹣3x5时,误认为加上x2﹣3x5,得到的答案是5x2﹣2x4,则正确的答案是  . 24.小明、小亮、小强三个人在一起玩扑克牌,他们各取了相同数量的扑克牌(牌数大于3),然后小亮从小明手中抽取了3张,又从小强手中抽取了2张;最后小亮说小明,“你有几张牌我就给你几张.”小亮给小明牌之后他手中还有  张牌. 25.扑克牌游戏: 小明背对小亮,让小亮按下列四个步骤操作: 第一步分发左、中、右三堆牌,每堆牌不少于两张,且各堆牌的张数相同; 第二步从左边一堆拿出两张,放入中间一堆; 第三步从右边一堆拿出一张,放入中间一堆; 第四步左边一堆有几张牌,就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆. 这时,小明准确说出了中间一堆牌现有的张数.你认为中间一堆牌的张数是   . 三.解答题(共15小题) 26.先化简下式,再求值:5(3a2b﹣ab2)﹣4(﹣ab23a2b),其中a=﹣2,b=3. 27.已知:A﹣2B=7a2﹣7ab,且B=﹣4a26ab+7. (1)求A等于多少? (2)若a+1|+(b﹣2)2=0,求A的值.   28.先化简,再求值:﹣2(mn﹣3m2)﹣m2﹣5(mn﹣m2)2mn],其中m=1,n=﹣2.29.有这样一道题:“计算(2x3﹣3x2y﹣2xy2)﹣(x3﹣2xy2y3)(﹣x33x2y﹣y3)的值,其中”.甲同学把“”错抄成“”,但他计算的结果也是正确的,试说明理由,并求出这个结果. 30.先化简,再求值.x﹣2(x

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