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某学校教师关于培优补差工作计划 　　：　　为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我所任二三班和二四班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还应采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。通过一学年的教学，了解到班上学生的情况，针对这些情况我定出了培优补差计划：　　一、基本情况分析：　　1、学生情况分析　　二三班和二四班共有学生101人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课上兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍有部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。　　：　　2、培优辅差对象　　①培优对象　　二三班：管伟琛、王旭、孙梅朵、张恩培、于艺卿　　二四班：刘思涵、张家瑞、卢铭瑄、、李文娇、崔雨欣　　②辅差对象　　二三班：黄晴晴、武政佑、田宇、张硕峰、贾允飞、李骄阳、　　二四班：奥奋博、姚淑琴、姚美霞、王浩、胡科　　二.思想方面的培优补差：　　1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关