初中英语校本阅读关键问题分析说明刘靓.docxVIP

PAGE PAGE 1 初中英语校本阅读教学探究 关键问题分析说明 首师大二附中 刘靓 教学内容选取说明 “语言需要大量的输入,创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源,拓展学生学习和运用英语的渠道”(教育部,2011) 在学习英语的过程中，学生们需要接触大量的鲜活的英语语言材料，在潜移默化中去感知、体验和使用英语，同时培养学生们分析问题和解决问题的能力。 《中学生英语阅读新视野（第三版）》丛书是上海教育出版社于2012年出版的一套课外阅读教材，共4册，为老师和学生提供大量的不同题材、原汁原味的阅读篇章和一些配套的强化练习,我校为初二年级实验班选取第二册作为校本阅读教材。其中第四单元《咖啡文化》是学生很感兴趣的一个话题，并且学生们对这个话题有一定的背景知识储备。文章标题为《咖啡文化》，全文共五段，分别介绍了星巴克的总体情况、开始、转变、成长和问题，结构清晰，对于问题的阐述和分析层次分明，语言地道，适合给学生作为校本补充阅读材料。 二、学生情况说明 初二2班是本年级的实验班，共38人。大多数学生对英语学习感兴趣，思维活跃，能够积极参与课堂活动，喜欢讨论，乐于表达。在课堂活动中，学生们通过个人、对子、小组和全体讨论等活动形式对文章进行阅读、分析和评鉴，并对需要深度思考的问题展开讨论。 三、