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第十四课时 整理与练习 【12】 教学内容： 教材第19～20页练习与应用第7～12题和“探索与实践”的第13～14题及“评价与反思”。 教学目标要求： 1．提高学生列方程解决实际问题的意识和能力。 2．在解决问题的过程中培养学生发现问题、解决问题的能力。 教学重点: 掌握列方程解决实际问题的步骤和方法。 教学难点： 能够自觉地选择方程的策略解决简单的实际问题。 教学过程： 练习与应用 求x的值 （1）三角形面积275cm2。 11cmX cm 11cm X cm （2）长方形周长9m。 1.5m 1.5m X mXxx X m Xxx 学生列出的方程可能有以下几种情况： 2x+1.5×2＝9 （x+1.5）×2＝9 x+1.5＝9÷2 问：这几个方程哪些你会解了？请你说说应怎样解？ （对于有困难的学生，教师要多加关注，注意个别辅导。） 交流完后，让学生解自己所列的方程，有困难的学生也可以选择自己理解的方程来解。 2．完成P19“练习与应用”第7题。 集体交流时要关注学生解这些方程的准确率，并及时引导学生总结解每一类方程的基本方法，反思解这些方程时可能遇到的问题。 3．完成P19“练习与应用”第8题 全班交流：展示学生的解题过程，检验结果是否正确。学生订正。 4．完成P19“练习与应用”第9题。 ⑴ 出示题目，全班交流