2016-2017学年高一语文人教版必修一教学设计课件:2.4 烛之武退秦师2.pptVIP

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2016-2017学年高一语文人教版必修一教学设计课件:2.4 烛之武退秦师2

* * 4 烛之武退秦师 左 传 《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作。《左传》以《春秋》的记事为纲。以时间先后为序,记述了春秋时期各国内政和外交的重要事件和重要人物。 《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》。作者相传为鲁国的史官左丘明。有人认为它是一部独立的自成体系具有独立创见的历史著作。它保存了大量古代史料。有关春秋时期各诸候国间的政治、军事,外交以及经济、文化等方面的重大史实都有载述。 《左传》又具有很高的文学价值。善于描写战争和记述行人辞令,叙事委婉详尽,情节富于故事性和戏剧性,描写人物婉而有致,人物形象性格鲜明、栩栩如生,常常是寥寥几句,就能使读者如见其人,如闻其声,显示了作者高超的艺术表现力。 秦晋围郑背景 秦、晋围郑发生在公元前630年。此前,郑有两事得罪了晋国:其一,晋文公重耳当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;其二,晋楚城濮之战中,郑国出兵帮助楚国,而此役楚国失败。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军(郑国名义上没有参战,实际上已提前派军队到楚国)。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好;更重要的是,这时的秦国也有向外扩张的愿望,所以,秦、晋联合也就是必然的了。 字词 1.生字 汜(fán)南     佚(yì)之狐    夜缒(zhuì)而出 亡郑以陪(péi)邻  共(gōng)其乏困  阙(qué)秦 秦伯说(yuè)    逢(páng)孙 不知(zhì) 2.多音字 /(zhāo) 朝济而夕设版焉 /(Páng)逢孙 朝 逢 ﹨(cháo)朝廷 \(féng) 相逢 ?? 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。 退师的原因----晋、秦围郑 以:因为 无礼于晋=于晋无礼 晋军(于)函陵, 秦军(于)氾南。 军:驻军。 名→动 秦国和晋国出兵攻打郑国的理由 1 以其无礼于晋 2 郑贰于楚 (晋文公逃亡时郑国没有以应有的礼节接待他) (郑依附于晋的同时又依附于楚) 秦郑无矛盾冲突,晋师出有名,秦既是友情出演,也为图利益。 退师的原因---郑伯躬请 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。( )辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”( )许之。 言于郑伯=于郑伯言 师:军队 辞:推辞 用:重用子:您 而:才 是:这 过:过错 补充省略成分 退师经过---关键的文言知识 (一)( )夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。 意动用法 敢以(这事)烦…… 鄙:把…当做边邑 焉:为什么 用:介词,表因为 陪:增加 (二)若舍郑以( )为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。 (三)且君尝为晋君赐矣,( )许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?” 以为:把它作为 东道主:东边道路上的主人 行李:使者 共:通“供” 乏困:缺少的(东西) 为:给予 (晋君)许君焦、瑕 济:渡河 设版:修筑防御工事 夫:发语词 何厌之有=有何厌 之:宾语前置的标志 (四)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。 东:向东。 名→状 肆:延伸、扩张。 阙:侵损、削减 焉:哪里 唯:句首语气词,表示希望 图:考虑 说:通“悦”,高兴 戍:戍守,即守卫郑国 亡郑 无利有害 对秦 舍郑 无害有利 对秦 亡郑 将有大害 对秦 分析利弊,层层深入 表面为秦-----实则为郑 1.切中要害----有利 2.援古例今----有理 3.逻辑清晰----有节 4.语言恰当----有体 巧妙游说的艺术 古人云:夫用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。 结果1:秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。 结果2:(晋军)亦去之。 重点文言知识: 子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以

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