三年级（下册)书法练习指导教案（湖南美术出版社).docVIP

范文范例 学习指导 word版整理资料 第1课 长点 【教学目标】 1了解长点的写法。 2学生学习书写长点及带有“长点”笔的几个字练习与实际应用相结合提高 学生的书写质量。 3使学生养成正确的写字习惯培养学生的审美能力。 【教学重点】 掌握长点的形态特点及用笔方法。 【教学难点】 注意用笔方法及间架结构。 【教学过程】 一、激发兴趣引入新课。 1课件出示教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏调动学生学习的积极性。 2今天呀我们就来学习“长点”的写法看看哪些同学的“长点”写得最漂亮。 3板书课题。 4现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、新授。 〈一〉讲解“长点”书写要领。 1教师在黑板书写“长点”画，老师领读笔画名称。 2讲解笔顺。从上到下 3再次范写让学生说说自己看到的“长点”有什么特点。分小组讨论 4教师分析讲解 ⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。 ⑵长点轻下笔由轻到重向右下行笔稍按后即收笔不能重描一次成画行笔应慢一些。写点关键要有行笔过程万不可笔尖一着纸就收笔。 教师书写演示 5指名说一说“长点”怎样书写。 6师边讲解边示范。 〈二〉学生练习书写“点”师巡视辅导。播放古典音乐。 展示优秀的学生作业。 〈三〉学习书写带“长点”的字。 1课件出示范字。课件出示 不令 2指名认读。 3指名说笔顺书空。 4带领学生分析书写要领。 5演示书写过程。 6学生练习书写教师行间巡视。 三、小结。 说说这节课你有什么收获 第2课 左行点 【教学目标】 1了解左行点的写法。 2学生学习书写“左行”点及带有“左行点”笔的几个字练习与实际应用相结合提高学生的书写质量。 3使学生养成正确的写字习惯培养学生的审美能力。 【教学重点】 比较左行点的形态特点及用笔方法。 【教学难点】 注意用笔方法及间架结构。 【教学过程】 一、激发兴趣引入新课。 1课件出示教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏调动学生学习的积极性。 2今天呀我们就来学习“左行点”的写法看看哪些同学的“左行点”写得最漂亮。 3板书课题。 4现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、新授。 〈一〉讲解“左行点”书写要领。 1教师在黑板书写“左行点”画 老师领读笔画名称。 2讲解笔顺。从上到下 3再次范写让学生说说自己看到的“左行点”有什么特点。分小组讨论 4教师分析讲解 ⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔不能平拖或平划要有轻重变化不能写得像个火柴棒。 ⑵左行点是由右往左下行笔的点一般位于字的左边。出挑的目的是为了与右边笔画的连贯。 ⑶左行点的写法。 = 1 \* GB3 ①顺锋起笔。 = 2 \* GB3 ②由轻到重行笔。 = 3 \* GB3 ③顿笔稍停然后圆转回锋。 = 4 \* GB3 ④聚锋收笔。 教师书写演示 〈二〉学生练习书写“左行点”师行间巡视辅导。播放古典音乐 展示优秀的学生作业。 〈三〉学习书写带“左行点”的字。 1课件出示范字。课件出示 惟尉 2指名认读。 3指名说笔顺书空。 4带领学生分析书写要领。 5演示书写过程。 6学生练习书写教师行间巡视。 三、小结。 说说这节课你有什么收获 第3课 上挑点 【教学目标】 1、了解上挑点的写法。 2、学习书写上挑点及带有“上挑点”笔的几个字。 3、领略祖国传统书法艺术之魅力表达热爱祖国、热爱生活的情感。 【教学重点】掌握上挑点的写法及用笔方法。 【教学难点】学习书写带有“上挑点”笔的几个字注意运笔方法及间架结构。 【教具和教学手段】:示范用笔、示范用纸、磁铁、墨汁、笔架、盘子、多媒体等。 【学具准备】毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡、印章、印泥等。 【教学时间】一课时 【课型】新授课 【教学过程】 一、导入新课 1.你们认识她吗? (2008年京奥运会会徽)对!这会徽非常具有中国文化特色,我们观察上部的中国印,印中是一个什么字?(文字)。又象什字（京字）。她还像什么人 (一个舞者一个运动员??) 同学们真厉害很会观察,很会想象。这个中国印