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现当代西方社会学 王俊敏 苏州大学社会学院 章 目 社会学自欧洲传入美国及本土化运动 结构功能主义 冲突理论 交换理论 符号互动论 章 目 常人方法学 布劳的宏观社会结构理论 社会学的现代化理论 批判的社会学 当代西方社会学理论的发展趋势 概 说 古典社会学发端于欧洲，现代社会学中心在美国。社会学在美国的本土化。 20世纪初至30年代中期，“芝加哥学派”。 20世纪40~50年代，现代社会学理论的第一个系统理论——功能主义理论，称雄西方社会学界。 60~70年代反功能主义的替代性理论：冲突论、交换论、符号互动论、常人方法学等。 帕森斯以“综合”为初衷，客观上却带来了更多的“分化”。80年代以来出现“新的综合”，战场又主要转回欧洲。 第一章 社会学自欧洲传入美国 及本土化运动 美国社会的发展及社会学的引进 学院社会学的创立 实用主义与美国社会学的发展 经验社会学传统的确立 第一节 早期美国社会学家 及其理论贡献 19世纪末20世纪初的第一代社会学家 一、美国社会的发展及社会学的引进 （一）美国社会学发展的社会背景 南北战争前后的美国社会 美国对欧洲社会学的引进途径： 多数人选择斯宾塞的社会学 （二）萨姆纳(1840-1910) 在美国最早开设社会学课程，讲授斯宾塞学说。 代表作《民族风俗》1906。“我群”(we-grup)和“他群”(they-grup)；“民族中心说”。 （三）沃德(1841-1913) 对斯宾塞思想的继承与批判：强调人的意识在社会发展过程中的重要作用，提出“有目的进化” 的观点。政府计划。 社会力量也是在人的集体状态中发生作用的心理力量，社会学的基础应是心理学。 使社会学在美国取得独立的学科地位，并开创心理社会学。 二、学院社会学的创立 社会学的制度化 （一）斯莫尔(1854-1926) 美国第一位社会学教授。 1892年在芝加哥大学建立世界第一个社会学系； 1895年创办《美国社会学杂志》（1896年杜尔凯姆创办《社会学年鉴》）； 1894年出版世界上第一部社会学教科书《社会研究导论》。 （二）吉丁斯(1855-1931) 1894年在哥伦比亚大学创办社会学系。使社会学变成以统计学为基础的独立学科的先驱。 “类意识”概念及对心理社会学的发展。 第二节 美国社会学的本土化运动 20世纪初美国社会重实用，而来自欧洲的社会学理论显得空泛。在实用主义哲学支配下的本土化运动。 一、实用主义与美国社会学的发展 （一）实用主义哲学的影响 实用主义与实证主义的区别；实用主义对斯宾塞实证主义的取代。 实用主义造就了第二代社会学思想大师，导致美国社会学按照本国的精神和需要向前发展。 （二）库利 Charles Cooley, 1864-1929 主要著作：《人性与社会秩序》1902、《社会组织》1909、《社会进程》1918 社会整体论：说“和”不说“或” 个人与社会的关系：“镜中我”，相互作用 初级群体（的危机） 对社会心理学的贡献：非人格现象如语言、神话、舆论、制度等，是以人际关系为主的同一整体的次要方面。 阶级理论 （三）托马斯 William Thomas, 1863-1947 与库利重理论研究不同，托马斯重经验研究，并在经验研究中渗透着理论。 社会心理学的要义及其与历史学、社会人类学及社会学的关系。 与兹纳涅斯基合著《波兰农民在欧洲和美国》（1918-1920），使理论和经验研究两种传统汇流，代表一种转向。 情境分析 （四）米德 Gorge Mead,1863-1931 在社会心理学和实用主义两个方面享有盛誉。身在芝大40年却与芝加哥学派没有联系。代表作《意识、自我与社会》1934。 发展了詹姆斯、杜威、库利以及托马斯关于个人与社会相互作用的学说，创立符号互动论。 角色扮演理论 二、经验社会学传统的确立 （一）促成转向经验社会学研究的背景 两次大战之间美国社会发展的特点 这一时期美国社会学的特点：主要由芝大培养的学者组成的美国第三代社会学家，重视实地调查，避免先验的理论，社会学逐步被改造成一门实验性学科。 （二）社区研究的发展 “社区”的属性 社区研究方法的科学性问题 社区研究的主要理论取向：类型学的、生态学的和结构功能主义的 （三）芝加哥学派与都市研究 何谓“芝加哥学派”（约1915-1935） 芝加哥学派的主要作用：使实地调查成为一项完全合法的科研事业和社会学的真正基础。但比一般社会调查家更注重理论。 帕克(1864-1944)的思想：社会与社区、社会过程与生态过程的区分 （四）林德(1892-1970)夫妇