6.怀念母亲PT优秀课件.pptVIP

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 谁能联系上下文说说为什么作者会如此痛苦不堪？此时此刻，作者的脑海里会回想起什么呢？ 我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。 失去了母亲，我感到无比的空虚，寂寞，似乎整个世界变得一片漆黑,觉得活在这个世界上没有了快乐，可见母亲的离去对作者是多大的伤痛。作者觉得，随着母亲的去世，生活变得毫无意义，可以看出作者对母亲的眷恋，对母爱的渴望。因为只有拥有母爱，自己的灵魂才完整。 《自己的花是给别人看的》 《小苗与大树的对话 》 作者：季羡林 国学大师——季羡林 季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。１９３０年考入北京清华大学西语系。１９３５年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。１９４１年获哲学博士学位。１９４６年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。 《怀念母亲》一文是季老的回忆录《留德十年》中的一篇。《留德十年》从1934年青年季羡林大学毕业，期待赴德留学终如愿成行写起，一直写到1946年归国返乡为止。数十篇文章，洋洋十数万言，写尽了十一年羁旅生涯中的跌宕起伏。《留德十年》中的文章，每一篇自成一体，各自独立；连在一起则以时间为序，整体呈现了先生十多年的经历。 自学要求: 1、自读全文，划出生字新词，并把生字新词读正确，把课文读通顺。 2、划出难懂的字词，联系上下文进行理解。 3、把文中你认为难读的句子多读几遍。 字词正音 zhì 真挚 qǐn 寝不安席 pín 频来入梦 méng lóng 朦 胧 qī 凄凉 bān 可见一斑 piān 篇目 崇高 真挚 避免 朦胧 凄凉 引用 强烈 沮丧 忍耐 几篇 寝不安席 泪流不止 思潮起伏 频来入梦 可见一斑 薄暗 奔丧(sāng) Shù数十年 丧(sàng)失 Shǔ Shù数数 yàn 食不下咽 dāi待会儿 yān咽喉 dài等待 yè 哽咽 默读课文，想想课文是围绕哪句话来写的？用双横线划出来。想想课文主要写了什么？ 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 课文以( )的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是（ ），一位是 （ ）同样（ ）和同样（ ），充分表达了作者对亲生母亲（ ），对祖国母亲（ ）。 课文以（ 回忆 ）的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是（ 生身母亲 ），一位是 （ 祖国母亲 ）同样（崇高的敬意 ）和同样（ 真挚的爱慕），充分表达了作者对亲生母亲（永久的悔意），对祖国母亲（ 不变的爱意）。 “我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。” 我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕. 开门见山，指出自己一生中的两个母亲分别是谁。为下文的叙述明确了对象。 “同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”表现了两位母亲在作者生命中同等重要的地位和对两位母亲怀着同样的情感。 我在国内的时候，只怀念，也只有可能怀念一个母亲。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。以后也没有断过。对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的十一年。 本段写怀念之情的强烈。“异常”突出思念的强度不同寻常。两个母亲的身份不同，作者对两位母亲的怀念却永远不变。 我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在欧洲的十一