五年级上册回顾展口语交际习作二.pptVIP

复习目标： 1、熟识12个字，正确写会18个字。理解课文中词语的意思。 2、理解课文内容，能背诵默写相关段落，体会作者表达的思乡之情。 3、积累抒发思乡之情的其它诗句。 幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助 《古诗词两首》《梅花魂》 诗中乡情 （日积月累） 1 悠悠—— 天宇旷，切切故乡情 2浮云—— 终日行，游子久不至 3落叶—— 他乡树，寒灯独夜人 4明月—— 有情应识我，年年相见在他乡 5家在—— 梦中何日到，春生江上几人还 6江南—— 几度梅花发，人在天涯鬓已斑 让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。 1、就口语交际的内容，大胆的发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。2、收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。（诗词、歌曲、故事等等） 在 “浓浓的乡情”活动中，同学们尽情的抒发了自己对家乡的热爱之情。大家都希望未来的家乡变的更美好。那今天就让我们先来大胆的想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子呢？ 大胆想象，畅所欲言1．想象家乡发生的巨大变化。比如侧重变化写，可以写房屋道路变化。 2．想象家乡的新面貌。3．想象久别重逢亲朋好友，儿时的小伙伴会是怎样的，可以写家乡伙伴的变化。你会有怎样的感慨。 试写初稿，自行修改1．要求书写工整，语句通顺。2．回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。 佳作赏评1．每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断。2．请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行一个启发。 在王安石的眼中乡愁是—— 在张籍的眼中乡愁是—— 在纳兰性德的眼中乡愁是— 在外祖父的眼中乡愁是—— 在其他诗人的眼中乡愁是— ……………… * 会认的字（哪个字容易读错?） 颇 玷 秉 飕 魂 幽 葬 腮 衰 侨 眷 会写的字(哪个字容易写错?) 洛 榆 畔 帐 魂 缕 幽 葬 愁 腮 甚 绸 唔 谓 梳 衰 侨 眷 《泊船瓜洲》 《秋思》 《长相思》 泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 秋 思 【唐】张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 长相思 【清】纳兰性德 山一程，水一程，身向 榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎 乡心梦不成，故园无此声。 解词大闯关： 绿： （ ） 数重山： （ ） 还 ： （ ） 何时： （ ） 意万重： （ ） 开封： （ ） 那畔： （ ） 聒： （ ） 解词大闯关： 绿： （ 吹绿了 ） 数重山： （ 几座大山 ） 还 ： （ 回家 ） 何时： （ 什么时候 ） 意万重： （表达的意思很多 ） 开