灾害教育课程开发流程探析-科普研究.PDF

灾害教育课程开发流程探析 张 英 理论探索 灾害教育课程开发流程探析 张 英 * （北京市地震局， 北京 100080） [ 摘 要 ] 现阶段，关于灾害教育课程的相关理论研究较少，实践中也存在一些教材的编撰缺乏科学依据等现 象，缺乏理论支撑的灾害教育教材可能造成另一种“灾难”。鉴于此，选择国外灾害教育课程与教学相关研究 成果加以梳理，希望能有所借鉴、为我所用。同时，开展课程开发研究背景调查，了解灾害教育指导纲要的 需求程度，调研课程形式，提出相关启示。提出课程开发流程与原则：关于课程目标构建，可通过国际比较、 案例研究与教师调查获取；关于课程内容选择，要求源于生活，重视灾害记忆的传承，分析学科发展、社会 需求及学生需求；关于课程编制方法，按照课程编制模式、原则及流程构建系统、开放的灾害教育课程体系； 重视课程评价，使其不断发展完善。 [ 关键词 ] 灾害教育 课程 开发 理论 [ 中图分类号 ] [ 文献标识码 ] [ ] N4