河南省高校体育俱乐部的现状与对策研究-体育人文社会学专业论文.docxVIP

北 北 京体 育大 学 学位 论 文版权使 用授权 书 本 人 完全 了解 学校 有 关保 留、使用 学位 论文 的规 定 ， 同 意 学校 对 本人 递 交 的学位 论 文 《河 南 省 高校 体 育俱 乐 部 的现 状 与对 策研 究 》保 留并 向国家有 关 部 门或机 构送 交论 文 的复 印件 和 电子 版 ，允许 在 校 内和 与 学校 有 协 议 的部 门公布 论 文 并被 查 阅和 借 阅 。 本 人 授权 北 京体 育 大 学可 以将 本 学位 论文 的全 部 或 部分 内容 编 入 有 关 数据 库进 行 检 索 ，可 以采 用 影 印、缩 印或 扫描 等复 制手 段 保 存 和汇 编 本 学位 论文 。 保 密 口，在_ 年解密后适用 本授权 书 。 本 学位 论 文 属 于 不保密 团。 (请 在 以上 方 框 内打 “了”) 学位论文作者签名:苏 莎三 日期 : 二 0 0 七 年 六 月十 日 论 文 随机 验 证 编 号 : BT6 10 12 1337 1228 北 北 京体 育大 学 学位 论 文原创 性声 明 本人郑 重声 明: 本人所 呈 交 《河 南省 高校体 育俱 乐 部 的现 状 与对 策研 究 》是本 人在 导师 的指 导下 ，独立进行研 究工作所 取得 的成 果 。除文 中 己经注 明引用 的 内容外 ，本 论文 不包含任 何其他 个 人 或集 体 已经发表 或撰 写过 的作 品成 果 。对本 文 的研 究做 出重 要 贡献 的个 人和集 体 ，均 己在 文 中 以明确 方 式标 明并致谢 。本人 完全 意识到本 声 明的法律 结果 由本人承担 。 学位 论文 作 者签 名 : 日期 : 二 0 0 七年 六 月十 日 论 文 随 机 验 证 编 号 : BT 6 lo l2 1337 1228 河 河 南 省 高校 体 育 俱 乐部 的现 状 与 对 策 研 究 摘 要 培 养 学 生 “终 身体 育 意 识 ”是 高校 体 育 教 学 目标 的一个 重 要 方 面 ，传 统 的体 育 教 学 已经 不 能完 全 满 足 学 生 的实 际需 求 。高校 体 育 俱 乐 部 是 体 育 教 学 改革 的 尝试 ，其 组 织 形 式符 合 《全 国普 通 高校 学校 体 育课 程 教 学 指 导 纲 要 》 的要 求 ， 在 培养 学 生体 育 兴趣 和 锻炼 习惯 的养 成 方面起 到很重 要 的作用 ，它 能满足 不 同 层 次 ，不 同类 型大 学 生 的体 育 需 求 。体 育 俱 乐 部 的开展 符合 21 世 纪 高校 体 育 的 发 展趋 势 。 本研 究采用 问卷 调查法 ，文献 资料法等研 究方法 ，对河 南省 14 所 高校 的体育 俱 乐 部 的现 状 进 行 了深 入 的调 查后 得 出主要 结论 如 下 : 1.高校 体 育俱 乐 部 的组织 形 式趋 于 多样 化 。。 2.部 分 高校 的项 目设 置 与 学 生 的选 项 不 能很好 的吻 合 。学 生 对 体 育 俱 乐 部 开 展状 况 比较 满 意 ，学 生 消 费意 识 逐 步提 高 。 3.影 响学 生参 加 体 育 俱 乐 部 的 因素 主 要有 学生 的主观 意 识 、客观 条件 的差 距 、 以及 各人群 因素对体 育锻炼 的态度 等 。 4.教 师 队伍 的专项 比例 不够 合 理 ，师 资 队伍 有 待优 化 。 5.大 部 分 开展体 育俱 乐部 的高校 场地 、器材 建 设相 对 落 后 ，高校 场馆 开放 程 度 以及现 有场馆 设施 的不完 善 ，严重影 响 了高校体育俱 乐部 的发展 。 6.体 育俱 乐 部 经 费筹集 方 式 主要 是 以校 方 极其有 限的拨款 和 小部分 的 自筹 为 主 ，通 过 社 会 赞 助 的还 很 少 。 7.河 南 省 高校 体 育 俱 乐 部 发 展 中存 在 的主 要 问题 有 : 场 地 器 材 缺 乏 ; 师 资 力 量 不 足 ; 项 目开 设 的太 少 ; 经 费筹 集 渠 道 单 一 等 。 本 文 针 对 河 南 省 高校 体 育 俱 乐 部 存 在 的主 要 问题 ，结合 河 南 省 实 际情 况 ，提 出 了促 进 高校 体 育 俱 乐 部 持 续 健 康 发 展 的对 策 : 增 加 项 目设 置 ; 加 强 师 资 队伍 建 设 ; 添 置 急 需 场 馆 ，提 高现 有 场 馆 利 用 率 来 满 足 学 生 需 求 ; 多方位 筹集 资金 等 ， 以促 进 高校 体 育俱 乐 部 的健康 持续 发 展 。 关 键 词 : 高校 ; 体 育 俱 乐 部 论 文 随机 验 证 编 号 : BT 6 10