美学论文 悲剧美.pdfVIP

美学论文 ——之 悲剧美 一 老师在讲美讲到电影 《云水谣》的时候问大家，“你们说悲剧为什么也是一种美？是不 是所有美的都能给人带来愉悦和舒坦？”大家看法不一。当时笔者心里的答案是否定的，是 “非常肯定”的否定的。以至于当老师给出了一个肯定的答案，牵强地把 《云水谣》给扯到 愉悦上的时候，甚至觉得自己听错了（没理解错的话，老师似乎把美的价值，在一定程度上， 归结到“愉悦”这个词上了。我觉得愉悦最多只是美学中的一个方面）。发自内心的讲，毫不 客气的讲，这种想法有些“幼稚”。所有就有了这篇悲剧美的文章，之前是打算发表主题演讲 的。 首先我们讲这样一个问题，什么是美，美能带给我们什么？ 下意识的google 了一下，摘抄如下： 美 拼音：měi ⑴指味、色、声、态的好。如：美味；美观；良辰美景。《史记·吴太伯 世家》：“见舞《大武》，曰：‘美哉！周之盛也、其若此乎！’” ⑵指才德或品质的好。如：美德；价廉物美。《管子·五行》：“人与天 调，然后天地之美生。”王勃《滕王阁序》：“宾主尽东南之美。” ⑶善事；好事。《论语·颜渊》：“君子成人之美，不成人之恶。” ⑷赞美；称美。《庄子·齐物论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也。” ⑸喜欢；称心。《醒世恒言·马当神风送滕王阁》：“满座之人见王勃年 少，却又面生，心各不美。” ⑹美学的基本范畴和中心问题。 美的哲学意义：美是人们创造生活改造自然的能动活动及其在现实中的 实现或对象化；简单说来，美是人的本质力量的对象化。 显然，这个颇具马克思辩证唯物主义风格的“美是什么”的解释，完全不能让人满意，因 为它并没有回答本质上的问题，比如我想知道：冬日的某个清晨当我被我那一抹温和的光照 着的时候，我觉得它很美，但又在春天的某个清晨，想到前些日子里的不快，觉着日光真他 妈难受得简直要杀死人，仿佛它把你拉回了残酷的现实；又比如曾经觉得《加勒比海盗》主 题曲，那激进幽默式的曲风很感人，但自从室友把它设为起床铃声后……唉，不说了，想在 连回想一下音乐就反胃。 各种版本的美的定义，李泽厚的、朱光潜的、朱白桦的…都是在某个领域、某种意义上 给出了不错的定义，也仅仅而已。它们给人的感觉就像是隔靴搔痒，并不能让人眼前一亮。 1 我想，要了解美事什么，我们得先知道，我们从美那里能得到什么，即美的价值。我所 理解的美的价值、美的意义也和老师上课讲的有些许差别。美能带给我们什么，我认为什么 美化生活、加深对艺术的理解、有助于人们精神生活的优化、对功利的制衡作用、对趣味的 提升作用、对生存质量的优化作用云云都只是表面上的，隔靴搔痒的。美究竟有什么作用？ 高中的时候我看过一本书叫：《尼采：在世纪的转折点上》，这本书，在一定程度上奠定了我 的美学价值观。尼采有一句话大致是这样的：古希腊人之所以需要以奥林匹斯众神形象为主 要内容的史诗和雕塑艺术，是为了给苦难的人生罩上一层美丽神圣的光辉，从而能够活下 去；之所以需要激发情绪陶醉的音乐和悲剧艺术，是为了产生超脱短暂人生、融入宇宙大我 的感觉，从而得到一种形而上的安慰。在两种情形下，人生的痛苦和可悲性质都被默认是前 提，而艺术则被看作解救之道。 诚然，人生是充满痛苦和可悲的，当然这也只是我目前为止的想法，可能这个观点在某 些 “不以物喜，不以己悲”的高人、大师眼中是 “幼稚“的，我没达到那种境界，至少，我现 在是这么认为。我目前为止所经历的人生，就已充满了无数的压力和无数的小痛小悲（我是 永远都不敢说我已经经历了大悲大痛，因为永远不知道接下来的那个悲、痛会是怎样）。我 的同龄人也都是差不多，自从上初中