淮北市农村初级中学田径教学现状调查及对策研究-体育教育训练学专业论文.docxVIP

目录 摘 要 I 1．前言 1 2．文献综述 2 2.1 我国学校体育课程的改革与发展 2 2.2 国内外研究现状 3 2.2.1 国外研究现状 3 2.2.2 国内研究现状 4 3. 研究对象与方法 5 3.1 研究对象 5 3.2 研究方法 5 3.2.1 文献资料法： 5 3.2.2 走访观察法： 6 3.2.3 问卷调查法 6 3.2.4 逻辑分析法： 6 3.2.5 数理统计法： 7 4.研究结果与分析 7 4.1 淮北市农村初级中学田径运动教学现状调查与分析 7 4.1.1 淮北市农村初级中学体育教师对田径运动教学重要性的认知度 7 4.1.2 淮北市农村初级中学体育师资情况 7 4.1.3 淮北市农村初级中学田径运动场地、器材配备情况 8 4.1.4 淮北市农村初级中学学生对田径运动的兴趣调查 9 4.1.5 淮北市农村初级中学田径课内容的选择情况 10 4.1.6 淮北市农村初级中学体育课的课时数及田径课的课时比例 10 4.1.7 淮北市农村初级中学田径运动教学组织形式 11 4.1.8 淮北市农村初级中学学生参加课外活动的状况11 4.1.9 淮北市农村初级中学田径运动会开展情况 12 4.2 淮北市农村初级中学田径运动教学中存在的主要问题12 4.2.1 田径运动开设过程中存在的问题12 4.2.2 田径运动教学中存在的问题13 4.2.3 田径运动教学评价中存在的问题14 5. 淮北市农村初级中学田径运动教学改革对策的探索 14 5.1 体育教师应该转变观念，建立“健康第一”的指导思想 15 5.2 田径运动教学内容的选择 15 5.3 田径运动教学应该向趣味性方向发展 16 5.4 田径运动应向生活化和社会化的方向发展 16 5.5 田径运动教学要突出健身知识与方法 17 5.6 加大学校体育器材、场地等设施投资 17 6. 结论与建议 17 6.1 结论 17 6.2 建议 18 7.致谢 20 8. 参考文献 21 9．附件 26 淮北 淮北市农村初级中学田径教学现状调查及对策研究 I I 摘 要 学校体育是整个学校教育的一个有机组成部分，是指在以学校教育为主的环 境中，运用身体运动、卫生保健等手段对受教育者施加影响，促进其身心健康发 展的有目的、有计划、有组织的教育。而体育教学又是学校体育的重要组成部分， 它是实现学校体育目标的基本组织形式，无论在理论还是实践上，学校体育教学 是越来越受到人们的关注和重视。而我国依然是一个发展中的农业大国，城乡差 异还比较大，所以，我国学校体育发展的好坏重点在农村，难点也在农村。体育 与健康新课程新课程改革推行近十年，但在经济发展相对落后的农村学校还存在 很多亟待解决的问题。本文采用文献资料法查阅了有关国内外初级中学体育课程 改革的发展趋势，就目前淮北市初级中学田径运动教学现状，对体育教师和学生 进行走访调查和问卷调查。并对问卷进行数理统计与逻辑分析，得出以下结论： 1．淮北市农村初级中学体育教师认为田径运动在体育课程教学中很重要，具有 其它体育课程教学无法替代的教育价值，并且在体育教学中不能过分削弱基本的 运动技术教学； 2．淮北市农村初级中学体育师资力量分配不均，年龄、职称、学历结构均不尽 合理，体育教师的备课、上课情况不甚理想。有很大一部分教师不能按教案上课, 教学方法单一； 3．淮北市农村初级中学场地、器材等设施极度缺乏，很难够满足教师的教学需 要以及学生的体育学习和活动需求，对田径运动教学的有效开展十分不利； 4．淮北市农村初级中学田径运动教学内容设置比较单一、枯燥，缺乏趣味性， 不能吸引学生们积极主动地参与田径运动，这就需要对田径运动进行进一步改 革，使其能够满足广大体育教师的教学和学生的学习需要。学生对体育课的认知 度比较高，但不是很喜欢田径课； 5．淮北市农村初级中学田径运动会的开展情况不甚理想。虽然各个学校每年都 开展田径运动会，但运动会存在形式单调、内容单一、竞技性高、参与人数少等 问题； 6．淮北市农村初级中学体育教师在教学评价过程中过分注重学生的技术动作和 体能，而忽视了对学生的学习兴趣、情感意志和交流合作等方面的综合评定，将 评价内容大大简化，教学评价形式单一，没有做到全面地对学生进行评价。 关键词：淮北市；农村初级中学；田径运动；教学现状 II II Abstract School sports is an organic part in the whole school education. It is a education with targts, plans and organizations which is based on environment of school sports and it use