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                Unit_3《ife_in_the_future》课件-重点单词短语详解与练习
                    1.打扫,横扫    ________________ 2.看不见            ________________ 3.加速                ________________ 4.安全带            ________________ 5.恢复;复原       ________________ 6.拿起;接受;继续_______________ take up  sweep up lose sight of speed up safety belt be back on one’s feet 7.the instant      _____________ 8.slide into         _____________ 9.remind of        _____________ 10.suffer from   _____________ 11.as a result     _____________ 12.be used to (doing)_____________ 一……就 溜进 使……想起;提醒…… 遭受 结果 习惯于 3.The children went home from the grammar school,their lessons_________ (finish) for the day.  4.“We can’t go out in this weather,” said Bob,_______ (look) out of the window.  5.________ (dress) in a white uniform,he looks more like a cook than a doctor.  finished looking Dressed  运用:根据汉语意思完成英语句子。   ⑴  在他的指导下,该村进行了一次大胆实验。 ____________________, the village took a risky experiment.   With his guidance remind sb.of sth./that...使某人想起某事;提醒  remind sb.to do sth.提醒某人做某事 3. remind vt.提醒;使想起;回忆起 运用:用适当的词填空或用所给词的适当形式填空。   ⑴  Please remind yourself often____ your weak points.   ⑵  Pleas remind me ________(call) Mother.  to call of 1. take up拿起;开始从事,对……发生兴趣;占据(时间、空间)  运用:根据汉语意思完成英文句子。   ⑴ 用QQ在网上聊天占用太多的时间,而且很无聊。 Using QQ to chat on line____________________ and it’s very boring. ⑵ 安娜在小时侯对绘画产生了兴趣。 Anna _____________________in her childhood. takes up too much time took up drawing ⑶ 你打算接受这份工作吗? Are you going to ________________?   ⑷ 我不想把钢琴放在这里,因为它占了太多的空间。 I don’t want the piano to be set here,just because it________________________.  takes up too much room take up the job 2. be similar to 与……相似  运用:译下面的句子成汉语。 ⑴  Your views on education are similar to mine.  ________________________________ ⑵  The country is very similar to China in the development of its economy.  _________________________________ 在经济发展方面,这个国家和中国很相似。 你的教育观和我的相似。 5. speed up 加速;(使)增速;促进  运用:根据汉语意思完成英语句子。  ⑴ 这种小车必须加速生产。 Production of this kind of cars must  _________________.   ⑵ 火车逐渐加快了速度。 The train gradually________________ .  sped
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