1-3岁感统训练.docVIP

1-3岁宝宝感统训练游戏 1.游戏名称：投球 ????????游戏目的：锻炼手眼 HYPERLINK /zhishi/xiediaonengli/ \o 协调能力 \t _blank 协调能力、学习观察和 HYPERLINK /zhishi/tansuo/ \o 探索 \t _blank 探索目标。 ????????游戏准备：废旧报纸、脸盆或纸篓一个 ????????游戏活动：在孩子面前将旧报纸揉搓成团状，吸引 孩子的 HYPERLINK /zhishi/zhuyili/ \o 注意力 \t _blank 注意力(如果孩子已经有一定的 动手能力，可以请孩子一起参与揉搓报 纸)。让报纸球在地上滚动，激发孩子 游戏的兴趣。与孩子一起玩丢球、滚球、 追球、捡球的游戏。成人示范将纸团投入筐内，然后引导孩子玩“投球”。 ????????游戏时间：20-30分钟 ????????指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。根据孩子投球的情况，随时调整距离和筐或盆的大小。 ????????2.游戏名称：奇妙的录音 ????????游戏目的：感受录音的奇妙，倾听自己的声音，能重复成人所说的词或句子。 ????????游戏内容：成人先说几句简单的话，并用录音 机或录音笔录下来，然后放给孩子听，引发孩子的兴趣。告诉孩子， 这是“录音机（录音笔），它会学我们说话”。然后让孩子对着录音机（录音笔）说一句话，把孩子讲的话放出来给孩子听，观察孩子的表情和反应。 ????????游戏时间：10--20分钟 ????????指导与建议：游戏贯穿2-3岁的孩子。为了增加游戏的趣味性，还可以让孩子来假装录音机，当成人说一句简单的话后，孩子就要学者重复一遍。 ????????3.游戏名称：双人两脚走 ????????游戏目的：锻炼孩子手臂力量、平衡能力。 ????????游戏准备：地板（或场地）上画好圆圈、曲线、或长方形等、小障碍物若干。 ????????游戏活动：让孩子骑在成人脖子上，握紧孩子的双手，或快或慢、或走或跳，自幼绕行与小障碍物之间。成人从背后用双手扶住孩子腋下，让孩子的双脚站在成人的双脚上，和孩子一起边念口令“一二一、一二一、”，一边沿着画好的图形走。 ????????游戏时间：20-15分钟 ????????指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。成人孩子可以一起往前走或者向后退，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。 4.游戏名称：钻洞洞 ????????游戏目的：练习手膝着地 HYPERLINK /zhishi/paxing/ \o 爬行 \t _blank 爬行，设定方向爬行。加强爬行的灵活性。 ????????游戏准备：孩子喜欢的玩具若干 ????????游戏活动：在房间的某处放一件孩子喜欢的玩具，引起 孩子先注意。一个成人手脚着地弯下身子做“山洞”，引导孩子钻过山洞去拿自己喜欢的玩具。孩子拿到玩具后，让孩子玩一会玩具以鼓励。 ????????游戏时间：15-20分钟 ????????指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。选择适当的区域或空间，让孩子有开阔、安全的爬行范围。 ????????5.游戏名称：拉拉走走 ????????游戏目的：练习拉着玩具走路 ????????游戏准备：一个带轮子的可以拖拉的玩具 ????????游戏活动：拿出玩具吸引孩子的 HYPERLINK /zhishi/zhuyili/ \o 注意力 \t _blank 注意力，告诉孩子玩具的名称。示范给孩子怎样拉着玩具走，引导孩子拉着玩具 HYPERLINK /zhishi/xingzou/ \o 行走 \t _blank 行走。 ????????游戏时间：20-25分钟 ????????指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。玩具翻到或绳子缠绕时，大人要及时给与帮助，以免孩子发生危险。????????6.游戏名称：搬运工 ????????游戏目的：练习下蹲捡物，学习听指示做动作。 ????????游戏准备：玩具若干，装玩具的容器一个。 ????????游戏活动：将玩具摊放在平面上，成人走开一定距离。请孩子拿一样玩具走到成人处交给成人（如果孩子已经具备对玩具的认知，成人可以指定孩子拿取某一样玩具）。孩子完成“任务”时，成人要给与表扬。 ????????游戏时间：20-25分钟 ????????指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。玩具翻到或绳子缠绕时，成人要及时给与帮助，以免孩子发生危险。 7.游戏名称：大吊车 ????????游戏目的：锻炼孩子的手臂力量。 ????????游戏活动：成人屈肘，让孩子抓住成人的手臂，成人慢慢将孩子吊起来，再放下。 ????????游戏时间：10-15分钟 ????????指导与建议：游戏贯穿1-1.5岁的孩子。吊起孩子的时候，动作