13坐井观天(优秀教案整理过地).pptVIP

青蛙 填一填 《坐井观天》这篇课文写了（　 ）和（ 　 ）的一次有趣的争论。青蛙在（　 ），认为天（　 ）；小鸟在（ 　），认为天（　 　）。这个故事告诉我们： 小鸟 井底 只有井口那么大 天上 无边无际 我们看问题不要像青蛙那样目光短浅，所见有限，而要像小鸟一样站得高，看得全面 沿yán(井沿)(沿路)(沿岸) 际jì (无边无际)(国际) 信xìn(相信)(信件)(电信) 抬tái(抬头)(抬高)(抬起) 蛙wā (青蛙)(井底之蛙) 错cuò(错误)(对错)(有错) 答dá (回答)(答案)(答题) 还hái(还在)(还是)(还有) 对于它们第一次对话，你有什么不理解的地方吗？ 朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天 无边无际，大得很 哪！ 第二次对话 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 它们的看法有什么不同？ 青蛙认为 天不过井口那么大。 小鸟认为 天无边无际。 阅读第二次对话，并和对子桌讨论下面的问题： 1、大话是什么意思？ 2、无边无际是什么意思？ 3、我还知道无边无际的（ ） 无边无际的（ ） 4、我能用无边无际说一句话。 无边无际 无边无际的大海 无边无际的沙漠 朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 我能读好对话 这回青蛙同意小鸟的看法了吗？它还继续与小鸟争辩吗？ 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。 你能用“一……就……”说句子吗？ 他一笑 ，就露出了大门牙 。 一……就…… 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 朋友， 你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 我能读好对话 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。 朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。 小鸟也笑了 青蛙笑了 第三次对话 他们的笑各有什么含义？ 填空： 这是一只 目光短浅，所见有限 的青蛙。 （自以为是） 《坐井观天》是一个寓言故事。 寓言的篇幅一般比较短小，语言精练，结构简单却极富表现力。故事“主角”大多是能说“人” 话的动物、植物或自然界的其他东西或现象。 寓言，常常借假托（假编）的故事或自然物的拟人手法，说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。 “坐井观天”的寓意 我们看问题不要像青蛙那样目光短浅，所见有限，而要像小鸟一样站得高，看得全面。 我们不要像井底之蛙那样，目光短浅，所见有限，而又自以为是。我们要像小鸟一样去许多地方开阔眼界，获得知识。 老师寄语： 青蛙天天坐在井里，所以见识少，小鸟为了锻炼自己，飞过许多地方，获得很多见识。希望小朋友们在今后的学习和生活中，多学点知识，多看一些课外书，多出去走走看看。只要你多学、多看、多听、多想、多问，多做，那你就不是井底之蛙。 全班看着书，把三次对话连起来读，注意引号外的提示，那是读好对话的一个法码！ 青蛙听了小鸟的话， 。 如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去游览，它们会看到什么呢？ 青蛙听了小鸟的话,后腿用力一蹬，蹦的一声跳出了井口,这下子,眼前突然一亮,它看到＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿ 。于是,青蛙对小鸟说:“＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。” 小鸟说：“＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。” 看问题，认识事物，要从不同的角度去观察，要像小鸟那样，站得高，望得远。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。 坐井观天 默读课文，从文章中找出下列字词，找完后认真读一读，记一记。最好再读一读由它们组成的句子。 我会认 信 xìn 相信 信心 沿 yán 沿用 井沿 抬 tái 抬头 头 际 jì 边际 实际 蛙 wā 青蛙 蛙泳 错 cuò 对错 错事 答 dá 回答 答问 还 hái　 还有 还能 青蛙 井沿 回答 渴 喝 还 弄错 无边无际