课件：危重脊髓损伤查房.pptx

脊髓损伤的教学查房;教学目标; 病例分析;病历介绍;; 脊髓结构; 脊髓结构; 脊髓结构; 脊髓结构; 脊髓节段与椎骨关系;脊髓的功能; 概念;;临床特征;;; 运动功能障碍; 感觉功能障碍; 排便功能障碍; 自理能力障碍; 心理障碍; 脊髓损伤并发症的预防及护理; 压疮的预防及护理; 深静脉血栓预防与护理; 呼吸系统并发症的预防及护理; 异位骨化的护理; 疼痛的护理; 植物神经过反射的护理; 骨质疏松的预防及护理;康复治疗; 康复护理;侧卧位时：髋关节屈曲20°；膝关节屈曲60° ，踝关节背伸，足趾伸展位。下侧肩关节前屈90°，肘关节屈曲90° ，上侧肩关节肘关节伸直，手和前臂中立位。 俯卧位时：肩关节外展90°，肘关节屈曲90° ，前臂旋前位。;2.体位变换； （1）定时变换：急性期为每两小时顺序更换体位一次，恢复期3-4小时更换一次。 （2）轴向翻身 ; 在患者肌力0级度脊髓休克期，除保持良肢位外，为患者按摩瘫痪肢体。由上而下拿捏上肢肌肉和下肢肌肉。加强上肢和背部肌肉锻炼，尽快增强残存肌肉力量，举哑铃3次/天，20个/次。随着肌力的恢复，训练强度循序渐进。可增至5-6次/天，40个/次。; 床上翻身; 转移训练; 站立训练; 持拐杖的步行练习; 康复教育;谢