《关于湖北省十堰市特殊教育学校轻度智力障碍学生参与体育活动情况的调查与研究》-毕业设计论文（学术).docVIP

PAGE 12 l 关于湖北省十堰市特殊教育学校轻度智力障碍学生参与体育活动情况的调查与研究 摘要：特殊体育教育是体育教育事业中的重要组成部分。对于残疾的学生来说，开展各种体育教学活动，不仅能够增强体质，改善身体机能，补偿生理缺陷，而且可以培养他们热爱生活，勇于挑战自己的乐观精神。其中智障儿童由于大脑发展不健全，导致肢体不灵活甚至残疾，完成动作的能力较差，在很大程度上影响了他们的生活和学习。经研究发现，智力障碍学生对体育活动有很大兴趣，能有效激发他们的学习热情。通过开展体育课程，能够训练智力障碍学生平衡，注意力，判断等能力，使他们的缺陷得到不同程度的补偿和矫正，为智力障碍学生的教育事业产生良好的推动作用。 关键词：体育教育 轻度智力障碍 康复 对策 About Hubei Province Shiyan City Special Education School with Mild Mmental Retardation Students to Participate in Sports Activities Situation Investigation and Study Abstract:Special physical education physical education is an important part in. For disabled students, carry out various kinds of sports teaching activity, not only can enhance physical fitness, improve physical function, compensation for physical disability, but also cultivate their passion for life, the courage to challenge his optimism. The children with mental retardation due to brain development is not perfect, leading to limb is not flexible or disability, to complete the action ability is bad, to a large extent affects their life and study. The study found that, for students with mental retardation in sports with great interest, can effectively stimulate their enthusiasm for learning. Through the development of physical education curriculum, to training students with intellectual disability balance, attention, judgment ability, make their defects have different degrees of compensation and correction, for the education of the mentally retarded and have a good role in promoting. Key word: physical education;mild mental retardation,;recovery;countermeasure 前言 在我国，智力残疾是整个残疾人中人数最多的一个群体，占三分之二以上，因此，智力残疾儿童的早期教育和培养已经成为当前特殊教育乃至整个社会所面临的一个严肃问题．有研究证明，重度残疾儿童完全缺乏注意力，轻（中）度残疾儿童对外界可有被动的注意，对感兴趣的事物也能有主动注意，但注意力不稳定，注意范围狭窄、易分心、易疲劳回．而注意力缺陷是影响智障儿童学习的一个关键问题．在近期的研究中，音乐治疗和书法治疗的行为干预已经对智障儿童注意力康复作用的实验已取得了可喜的成果，而体育领域对这方面的研究大都集中在言语领域，通过对轻度智障儿童参与体育活动的情况进行调查，了解体育活动对智力障碍儿童发展的重要意义，为智力障碍学生得到更好的发展提供积极有效的方法和建议。 1 研究对象和研究方法 1.1 研究对象 对十堰市特殊教育学校30名轻度智障儿童参与体育活动的情况进行调查研究。 1.2 研究方法 1.2.1 问卷调查法 设计出调查十堰市特殊教育