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中学实验室常规管理 一、学校统一规范管理（一级管理） 1．实验教学工作的地位和作用：实验教学是学习和理解科学知识的客观基础，是研究和探讨客观规律的基本方法，是进行基本训练的重要手段。实验教学对于开发学生智力，培养分析问题和解决问题的能力，接受从事科学实验活动的初步训练，为今后从事经济建设和科学研究，都具有十分重要的作用。 2.学校实验室的地位和作用: 学校实验室是完成实验教学的重要基地。实验教学是保证新课标全面实施和提高教育质量的一个重要环节，是学校教育不可缺少的重要组成部分。实验室工作必须为实验教学服务，必须为完成教学计划，提高教育质量发挥积极的作用。 3．加强对实验室的管理力度：学校在充分认识实验教学和实验室工作的重要地位和作用的基础上，加强对实验室的管理力度，把实验室管理工作纳入学校整个工作管理模式中，进行统一规范管理。 ① 学校计划和总结都有实验室工作内容； ② 学校根据教学的需要积极创造条件建立 相应的实验室和保管室； ③ 为加强对实验室的领导和管理，学校专门指定一名领导分管实验室工作。分管领导直接指导并制定适合学校具体情况的管理制度（如财产损坏责任制、检查措施等）； ④ 实验室资料与其他学科资料统一实行微机管理。 二、实验员专职管理（二级管理） 学校实验室工作的开展，实验员起作相当重要的作用。作为一名合格的实验员，在工作中应履行好自己的岗位职责，全