课例研修第四章.pptVIP

专题四 课例研修中的文献研究 学习新知 学习新知 学习新知 感悟 疑问 * 一、文献研究的定义 文献：用文字、图形、符合、声频、视频等手段记录下来用于保存和传递信息的各种资料· 文献研究是指根据一定的目的或范围，通过搜集和分析文献资料而进行的研究方法。 如何进行文献研究 基本过程 分析准备 文献探索 加工处理 提炼结论 注：在加工处理及运用文献时首先浏览内容，筛选出与课例研修主题直接相关、最有价值的内容；其次阅读文献时要学会思考，能从他人的文献研究思路和方法中获得启示，提炼出自己的观点。 文献研究应注意的问题 1、在课例研修中，我们需要通过查阅文献弄清楚其他教师已经做过的相关研究、各种研究结果与理论的应运范围，从而明确这次课例研修的主题和方向，避免重复他人的弯路和浪费时间 2、在进行文献研究中，不能单纯的阅读和学习，甚至直接搬用文献资料的内容，应该加以分析和整理，从中提取有价值的问题； 一、文献研究对学生学习的意义 1、在讲课时，适当加入文献研究成果可以扩展学生的知识面，培养学生的学习兴趣； 2、将文献研究中的 有效案例用运到课堂上，让学生探究学习，培养学生 的探究精神。 二、文献研究对教师教学的意义 对文献进行研究，有助于教师深入了解教学内容，结合教学内容深入发掘教学内涵，加强了教师备课的